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      교사-학생 간 권력거리가 초등학생의 담임교사 역할수행인식에 미치는 영향 : 교사 리더십의 매개효과를 중심으로

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      목차 (Table of Contents)

      • 요약
      • I. 서론
      • II. 이론적 배경
      • 1. 교사의 역할
      • 2. 권력거리
      • 요약
      • I. 서론
      • II. 이론적 배경
      • 1. 교사의 역할
      • 2. 권력거리
      • 3. 교사 리더십
      • III. 연구 방법
      • 1. 연구대상
      • 2. 연구도구
      • 3. 자료 처리 방법
      • IV. 연구 결과
      • 1. 연구 대상자의 특성 분석
      • 2. 교사-학생 간 권력거리, 학생의 교사 역할수행인식 및 교사리더십의 상관관계
      • 3. 교사-학생 간 권력거리와 학생의 교사 역할수행인식과의 관계에서 교사 리더십의 매개효과 분석
      • 4. 논의
      • V. 결론
      • 참고문헌
      • ABSTRACT
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