중학생의 인생 이야기를 통해 본 청소년기 서술적 자아정체감 : 가정교과 교사의 시선으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 가정교과 교사의 시선을 통해 청소년들의 서술적 자 아정체감을 탐구하는데 있다. 이를 위해 연구자는 McAdams의 서술적 자아정체감을 이용한 선행연 구들을 분석하고 청소년 수준에 맞게 글쓰기와 인생 그래프 그리기, 그 리고 인터뷰로 참여자들의 인생 이야기를 수집하기 위한 탐구 방법을 재 구성하였다. 연구 참여자는 발달의 수준과 자기 서술 능력, 추상적사고 능력을 고려하고 대학입시에 영향이 적은 중학교 3학년으로 선정하여 참 여를 희망한 학생들을 대상으로 사전 인터뷰와 담임선생님과 교과선생님 들의 의견을 받아 여자 참가자 3인, 남자 참가자 2인으로 총 5인이 연구 에 참여하게 되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년들은 자신의 인생 이야기 의 주요한 장면들을 선택하고, 서술하고, 의미를 부여할 수 있었다. 본 연구에 참여한 청소년들은 자신이 살아온 인생 이야기 중 주요한 사건들 을 선택적으로 서술했으며, 의미 있는 경험을 통해 자신을 돌아보고 평 가하며 현재와 연결할 수 있었다. 둘째, 청소년들은 꿈 이야기를 통해 자신의 미래를 구체화하고 계획을 세우고자 했다. 앞으로 살아갈 자신의 꿈 이야기는 직업을 중심으로 서 술했으며, 참여자들은 자신에게 필요하고 중요한 것이 무엇인지 생각하 는 계기를 마련했다. 셋째, 청소년들은 인생 이야기를 포괄하는 삶의 주제를 통해 과거와 미래를 현재의 입장에서 통합할 수 있었다. 참여자들은 자기만의 인생 이야기로 인생을 통합하여 의미나 가치를 부여해, 단어나 문장으로 삶의 주제를 서술할 수 있었다. 넷째, 서술적 자아정체감 형성 과정은 청소년에게 자기 서사 기회를 부여하고, 긍정적인 자기 통합을 가능하게 하며, 생애설계 및 진로탐색의 역할을 하였다는 세 가지 교육적 의의가 있다. 이상의 연구 결과를 바탕으로 서술적 자아정체감은 청소년기 자아정체 감 연구에 유용한 교육적 도구라는 결론을 얻을 수 있었다. 서술적 자아 정체감을 통해 청소년들이 자신을 탐구할 기회를 얻을 수 있어, 본 연구 의 내용이 자아정체감을 가르치는 가정교과에서 활용할 수 있는 기초자 료로 사용되기를 바란다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 6
• 3. 용어 정의 6
• 가. 자아정체감 6
• 나. 서술적 자아정체감 7
• II. 이론적 배경 8
• 1. 자아정체감 8
• 가. 자아정체감 개념 8
• 나. 서술적 자아정체감 11
• 2. 선행 연구 고찰 14
• 가. 서술적 자아정체감 연구 14
• 나. 서술적 자아정체감 교육 프로그램 연구 20
• 다. 가정교과 자아정체감 연구 23
• III. 연구방법 27
• 1. 내러티브 탐구의 절차 27
• 2. 연구 참여자 31
• 가. 선정 대상 31
• 나. 모집 과정 32
• 다. 연구자와의 관계 32
• 3. 현장 텍스트 자료 수집 34
• 가. 오리엔테이션 36
• 나. 글쓰기 37
• 다. 그래프 그리기 38
• 라. 인터뷰 40
• 4. 현장 텍스트 자료 분석 43
• 5. 질적연구의 신뢰성 및 타당성 44
• 가. 신뢰성 및 타당성 44
• 나. 연구자의 역할 및 한계 45
• 6. 연구의 윤리적 고려 47
• Ⅳ. 연구 결과 49
• 1. 연구 참여자들의 서술적 자아정체감 49
• 가. 소원의 인생 이야기 49
• 나. 정은의 인생 이야기 60
• 다. 민지의 인생 이야기 70
• 라. 병준의 인생 이야기 79
• 마. 수찬의 인생 이야기 86
• 2. 서술적 자아정체감을 통해 본 청소년들의 자아정체감 96
• 가. 인생 주요장면들과 의미부여 96
• 나. 꿈 이야기의 구체성과 계획 98
• 다. 삶의 주제와 통합 100
• 3. 교육적 의의 102
• 가. 청소년의 자기 서사의 경험 102
• 나. 자기 서술을 통한 긍정적인 자기 인식과 통합 103
• 다. 자기 서술을 통한 생애설계와 진로탐색 105
• Ⅴ. 결론 및 논의 107
• 1. 결론 107
• 2. 논의 및 제언 109
• 가. 논의 109
• 나. 제언 112
• 참고문헌 115
• ABSTRACT 119
• 부록 122