교과 중점학교의 교육과정 및 프로그램 연구 -수도권지역 고등학교를 중심으로- = The research of centered school`s curriculum and activity-about high school in seoul, gyeong gi-do

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 교과 중점 학교에서 운영되는 교과 및 비교과 부문의 교육과정을 조사·분석함으로써 입학 사정관 전형(학생부 중심전형)에서 학생들의 서류평가를 할 때 이러한 특성들을 어떠한 방식으로 이해하고 고려해야 하는지를 파악하는 데에 그 목적이 있다. 연구 결과 과학중점 고등학교의 경우, 교과에 있어서 일반고등학교보다 과학·수학 과목을 이수한 비중이 높았고, 비교과 활동에 있어서는 1학년을 중심으로 과학·수학 관련 활동들이 활발하게 이루어지는 것으로 조사되었다. 반면 영어중점학교의 경우 과학중점 고등학교에 비해 이수단위에 있어 중점교과(영어)에 특성화된 측면이 상대적으로 덜 부각되는 것을 확인 할 수 있었으며, 비교과활동은 실용영어 교육 위주의 프로그램이 운영되고 있었다. 예술·체육중점학교의 경우 특수목적고등학교 수준으로 교과가 운영되고 있음을 파악할 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research aims to understand what admissions officers should look for when evaluating student admission documents by analyzing the curriculums of academic and extracurricular activities in specialized high schools. The research shows that students in science high schools take more courses in math and science compared with the ones in regular high schools. Especially, the first year students in science high schools participate in various extracurricular activities related to math and science. On the other hand, foreign language high schools do not relatively concentrate on taking (English) language courses, but they run intensive programs for acquiring practical English. In addition, high schools of arts and physical education are operated in the same way as any other specialized high schools.