장애 형제를 둔 비장애 형제자매의 자아탄력성에 관한 연극치료 사례연구

국문 초록 (Abstract)

장애 형제를 둔 비장애 형제자매의
자아탄력성에 관한 연극치료 사례연구


지도교수 마 수 현 연극치료전공 김 혜 정


이 논문은 장애 형제를 둔 비장애 형제자매를 대상으로 연극치료 집단프로그램을 적용해 자아탄력성의 변화를 질적으로 분석한 사례연구이다.
매년 장애인 등록자가 증가하면서 장애인 가족도 증가하고 있으며, 장애인 가족 구성원으로 인해 심리·사회적인 어려움을 겪고 있다. 본 연구의 연구대상은 강원도 CH시에 거주하고, 장애 형제로 인해 불안감, 두려움, 위축감, 소외감 등을 겪고 있는 비장애 형제자매 초등학생 6명으로 선정하였다. 연구자는 연구대상의 자아탄력성 증진을 위한 로버트 랜디(Landy, R.)의 역할이론을 기반으로 연극치료의 투사 기법, 심리극 기법을 적용한 연극치료 프로그램을 설계하였다. 연구대상의 자아탄력성 변화 분석을 위해 연구대상의 주 호소 문제, 자아탄력성의 5가지 하위요인 중 감정 통제력 향상과 낙관성 증진을 하위 목표로 설정하고, 주 2회씩(회당 70분), 총 12회기로 연극치료 프로그램을 진행하였다. 자료 수집을 위해 초기 면담지, 영상녹화, 활동사진, 녹취록, 연구대상의 창작물, 회기별 관찰일지 등을 활용하였고, 보조 도구로 자아탄력성 척도와 동적 가족화(KFD) 검사를 사전·사후에 활용하였다. 연극치료 프로그램의 적용에 따른 연구대상자들의 회기별 반응과 자아탄력성 구성 요인별 변화를 질적 분석한 결과, 장애 형제를 둔 비장애 형제들에게 연극치료 프로그램은 자아탄력성 증진에 긍정적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
본 연구를 기초로 향후 장애 형제를 둔 비장애 형제자매들을 위해 다채로운 심리·정서 지원을 마련하고, 연구대상의 자아탄력성 증진 목표로 한 연극치료 프로그램 개발이 임상적 자료로 활용되기를 바란다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

A Case Study of Drama Therapy about Ego Resilience
of Non-Disabled Siblings with Disabled Siblings

Hye-Jung Kim
Major: Drama Therapy

This thesis is a qualitative analysis case study to investigate the enhancement of ego resilience by applying a drama therapy group program to children without disabilities who have siblings with disabilities.
As the number of disabled registrants increases every year, the number of families with disabled member is also increasing, and they are experiencing psycho~ difficulties due to their disabled family members
The subjects of the study were six elementary school students with non-disabled children who lived in CH City, Gangwon-do, and were experiencing anxiety, fear, sense of shrinkage, and alienation due to their disabled siblings.
The researcher designed a drama therapy program by applying the projective and psychodramatic techniques of drama therapy based on the role theory of Robert Landy (L.) to enhance the ego-resilience of the research subjects.
To analyze changes in ego-resilience of the study subjects, among the five sub-factors of ego-resilience, which are the main complaints of the research subjects, the sub-goal was to improve emotional control and increase optimism. A drama therapy was conducted for 12 sessions in total, 70 minutes per session, twice a week.
In this process, data such as initial interview papers, video recordings, activity photos, transcripts, creations of research subjects, observation diaries for each session were collected. The ego-resilience scale and kinetic family drawing (KFD) examinations were used before and after to measure the effeciveness of the study.
After applying the drama therapy program, a qualitative analysis of the responses and changes by session of the research subjects showed that the drama therapy program had a desirable effect on improving ego-resilience to non-disabled siblings with disabled siblings.
Based on this study, various psychological and emotional support Can be provided for non-disabled children with disabled siblings in the future. I hope that the development of a drama treatment program aimed at improving the subject's ego-resilience will be used as clinical data.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문초록 ⅶ
• Ⅰ. 서 론
• 1. 연구목적 및 필요성 1
• 2. 연구문제 4
• 3. 연구의 제한점 4
• 4. 용어정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 장애 형제를 둔 비장애 형제자매의 심리적 특성 7
• 2. 장애 형제를 둔 비장애 형제자매의 자아탄력성 9
• 3. 연극치료 이론 연구 12
• 4. 장애 형제를 둔 비장애 형제자매와 자아탄력성 선행연구 24
• Ⅲ. 연구 방법
• 1. 질적 사례연구 31
• 2. 연구절차 32
• 3. 연구대상 33
• 4. 연구도구 36
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 장애 형제를 둔 비장애 형제자매의 자아탄력성에 관한 연극치료
• 프로그램의 설계 구성 분석 40
• 2. 자아탄력성 결과 분석 47
• 3. 자아탄력성에 관한 연극치료 경험 변화 분석 56
• Ⅴ. 결론 및 제언 96
• 참 고 문 헌 99
• ABSTRACT 110
• 부 록 112