인터넷, 스마트폰 중독 예방 대인관계 향상 집단상담 프로그램이 초등학생에게 미치는 효과 = The Effects of Interpersonal Relationship Group Counseling Program for Preventing Internet and Smartphone Addiction

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was based on the hypothesis that improving interpersonal relationship will be effective which could prevent internet and smartphone addiction. This study explores ways to develop and evaluate the group counseling program. The methods of the program were based on previous studies including interpersonal relationship factors. The program subjects were consisted of 27 elementary students. They were randomly assigned into an experimental group and a control group consisting of 15 and 12 students each. The experimental group was operated using the program for total 8 sessions. The results of this study were analyzed by correlation analysis and t-test. The study shows the following results: In the verification of the program effectiveness, hypothesis which post test scores would be lower than that of pretest of the experimental group were accepted. In the comparing experiment research of pre-post–follow up tests for samples, the scores of internet addiction, smart phone addiction, and depression scores on experimental group were meaningfully decreased. And the numbers of friend, friendship relation score, and relationship with their parents were significantly negative correlation with internet and smart phone addiction. Based on these test results, the direction of the program was discussed.

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 초등학생의 인터넷, 스마트폰 중독 예방을 위한 대인관계 향상 집단상담 프로 그램을 개발하고, 실험-통제집단 간 인터넷 중독, 스마트폰 중독, 우울 점수의 차이를 통해 프로그 램의 효과를 알아보는 것이다. 프로그램은 선행연구들을 바탕으로 대인관계 능력을 향상시키는 활 동 중심의 8회기 프로그램을 구성하였다. 초등학생 27명을 대상으로 한 실험-통제집단 간 사전-사후-추수검사 비교 실험연구에서 실험집단의 인터넷 중독, 스마트폰 중독, 우울 점수가 통제집단에 비해 유의미하게 낮아졌다. 또한 피검자들의 대인관계 수준, 즉 친구 수와 친구관계 및 부모관계에 대한 지각 차이는 인터넷, 스마트폰 중독과 높은 부적 상관을 보였다. 이러한 결과를 바탕으로 향후 프로그램 보급의 방향성을 논의하였다.

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