지역별 특성에 따른 초등학생의 체육교육 인지도가 학교생활 만족도에 미치는 영향 = The Relationship of Physical Education Cognition and School Life Satisfaction according to Regional Difference in Elementary Students

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 초등학교 학생들을 대상으로 지역별 특성(도시와 농촌)에 따른 체육교육 인지도가 학교생활 만족도에 미치는 영향을 알아봄으로써 학교생활을 만족을 위한 효과적인 체육교육 방안을 모색하는데 있다. 이와 같은 목적을 위하여 연구 대상은 광주광역시와 전라남도 지역에 소재한 초등학교 6학년 557(농촌지역: 253명, 광주광역시: 304명)을 대상으로 하였다.이상의 절차와 분석에 따라 다음과 같은 결론을 얻었다.첫째, 농촌지역 초등학생의 전체 체육교육 인지도와 학교생활 만족도는 도시지역 보다 유의하게 높은 것으로 나타났다. 이를 하위영역별로 살펴보면 농촌지역 초등학생이 도시지역 보다 체육교육 내용, 체육교육 방법, 체육교육 환경 요인에서 유의하게 높은 인지도를 보였다. 또한 농촌지역 초등학생이 도시지역 보다 교우관계, 학교환경, 학교학습 활동 요인에서 유의하게 높은 만족도를 보였다. 둘째, 초등학교 아동의 지역별 특성(도시와 농촌)에 따라 체육교육 인지도가 학교생활 만족도에 미치는 영향을 하위영역별로 비교 분석한 결과 도시와 농촌지역 초등학생의 체육교육 인지도가 교우관계, 학교환경, 학교 선생님, 학교 학습활동 만족도에 미치는 영향은 지역별 특성에 따라 다르게 나타났지만 학교생활 만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다

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