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      KCI등재

      자유학기제 도입에 따른 기술·가정 교과통합 진로교육 운용 방안- 가정 교과 영역을 중심으로 - = Career Education in Technology·Home Economics Education and Application Plan in Free Learning Semester - Focus on Home Economics education Unit -

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      https://www.riss.kr/link?id=A104334814

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 자유학기제 시행에 따라 실과(기술․가정)에서 진로교육의 활성화 방안으로서 가정교과통합에 따른 진로교육의 타당성과 방향을 탐색하고 이를 활성화하기 위한 진로교육 방향 ...

      본 연구는 자유학기제 시행에 따라 실과(기술․가정)에서 진로교육의 활성화 방안으로서 가정교과통합에 따른 진로교육의 타당성과 방향을 탐색하고 이를 활성화하기 위한 진로교육 방향 및 모형을 제시하는 것에 그 목적이 있다. 이를 위해 자유학기제의 의미와 동향, 교과통합 진로교육의 동향과 실과(기술․가정)에서 교육과정 분석 및 가정과교육에서의 진로교육 연구의 동향을 탐색하였다. 이를 통해 발견하게 된 것은 다음과 같다. 첫째, 자유학기제의 의미의 모호성에도 불구하고 생애 전반에 걸친 진로교육의 중요성에 대한 요구가 증가함으로 진로교육은 확대되어 갈 것이라는 것이다. 둘째, 교과를 배제한 진로교육은 실효성에 문제가 있으므로, 교과를 중심으로 한 진로교육인 교과통합 진로교육의 중요성이 더 중요해질 것이라는 것이다. 셋째, 핵심 성취기준에 따라 실과(기술․가정)에서의 교과통합 진로교육에서의 핵심성취기준을 추출하는 것이 중요함을 제시하였다. 이를 위해 자유학기제에서의 가정교과의 진로교육 방향 및 모형을 제시하였다. 본 연구의 제한점은 자유학기제의 개념의 모호성에 따른 실천의 모호성의 문제를 제기하고 이를 해결하기 위한 교수․학습 과정 모형을 학교 현장에 적용하지 못하여 그 실효성을 확인하지 못했다는 점이다. 그러나 본 연구는 자유학기제의 실행에 앞서 교과 내에서의 진로교육 활성화 방안을 제시하였다는데 의의가 있을 것이다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      This study aimed to investigate the validity and appropriate way of career education according to the integration of home economics subjects, as a way of revitalization of career education in technology and home economics subjects, after the implement...

      This study aimed to investigate the validity and appropriate way of career education according to the integration of home economics subjects, as a way of revitalization of career education in technology and home economics subjects, after the implementation of free semester system. For this goal, the meaning and trend of free semester system, trend of subject-integrated career education, analysis of curriculum in technology·home economics education subject, and trend of research about career education in home economics were investigated. The result was as in the following. First, in spite of the ambiguity of the meaning of free semester, the career education will be expanded as the importance of lifelong career education was more and more required. Second, the career paths separated from subjects had problem in its effectiveness, therefore, subject-integrated career education emphasizing on school subjects will become more crucial. Third, it was presented that extracting core achievement standard in subject-integrated career education in technology·home economics education according to core achievement standard was critical. For these reasons, the objective and model of career education in home economics education under free semester system were illustrated.

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      참고문헌 (Reference)

      1 최유현, "핵심 역량 증진을 위한 실과(기술·가정)교육과정의 재구조화 방안" 한국교육과정평가원 13 (13): 165-187, 2010

      2 "한국교육신문"

      3 김나라, "진로진학상담교사가 인식한 학교 진로교육 실태와 요구" 한국진로교육학회 25 (25): 183-201, 2012

      4 김나연, "중학생의 진로성숙도 향상을 위한 기술·가정교과 연계 집단상담 프로그램 개발" 한국직업교육학회 31 (31): 167-192, 2012

      5 이희순, "중학교 기술·가정교과와 연계한 진로교육 프로그램의 구안과 적용" 한국직업교육학회 29 (29): 247-263, 2010

      6 최민지, "중학교 가정과교사의 가정교과 진로교육 관심단계와 실행수준 및 실태: CBAM 모형에 기초하여" 한국가정과교육학회 23 (23): 49-65, 2011

      7 교육과학기술부, "중등 기술․가정교과통합 진로교육 교수․학습자료 개발 매뉴얼"

      8 김나라, "전문계 고교 교사의 진로교육 경험에 대한 내러티브 탐구" 한국진로교육학회 22 (22): 137-159, 2009

      9 교육과학기술부, "실과(기술․가정) 교육과정. 교육과학기술부고시 제 2011-361호 [별책 10]"

      10 임언, "생애 진로교육 체제의 현황 및 과제" 한국진로교육학회 18 (18): 217-230, 2005

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      11 김영신, "도서관을 활용한 실천적 문제중심 수업이 '생애설계와 진로탐색'에 관한 학습자의 의식 및 태도에 미치는 효과" 한국가정과교육학회 22 (22): 56-74, 2010

      12 강경심, "고등학교 기술·가정 교과서의 진로교육단원 내용분석" 대한가정학회 49 (49): 113-124, 2011

      13 이수희, "가정교과에서 ‘생활과 연계된’ 생애 관점의 진로교육 탐색" 한국가정과교육학회 24 (24): 123-142, 2012

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      2021-09-03 학술지명변경 외국어명 : (Journal of Korean Home Economics Education Association) -> Journal of Home Economics Education Research KCI등재
      2021-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.43 1.43 1.38
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.49 1.37 1.63 0.1
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