‘유치원 교육 활동 지도서’에 나타난 전통문화교육 관련 활동 분석 = An Analysis Activities Related to the Traditional Culture Education in ‘The Guiding Materials for the Kindergarten Educational Activities’

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to analyze the traditional culture education related activities in the Guiding Materials for Kindergarten Educational Activities. The traditional culture education related activities in the Guiding Materials for Kindergarten Educational Activities were summed to 213 activities, which took 14% of all activities.
The results of this study were as follows. First, for the traditional culture education related activities, 「my country」 and 「other countries around the world」 showed higher frequency in order. Second, for the content criteria, traditional music, traditional life, traditional art, and traditional play showed higher frequency in order. On the other hand, traditional seasonal customs and traditional literacy were infrequently found. Third, researching trend to the activity types, physical activity and outdoor play, math-operational area, and art area showed higher frequency. Lastly, for the traditional culture education related activities to life areas, in the area of social relationships and expression showed higher frequency in order.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 국가 수준 교육과정인 유치원 교육 활동 지도서에 나타난 전통문화교육 관련 활동을 생활 주제별, 내용 범주별, 활동 유형별, 생활 영역별로 분석하여 유치원 전통문화교육의 경향을 알아보고 발전 방향을 제시하는데 있다. 본 연구에서 전통문화교육 관련 활동의 내용 범주를 분석하기 위해서는 전통문화교육 관련 선행연구 분석 과정을 통해 유아 전통문화교육의 내용 범주를 설정하였다. 본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 유치원 교육 활동 지도서의 전통문화교육 관련 활동은 우리나라, 세계 여러 나라에 편중되어 있었으나 타 생활 주제에서도 낮은 분포로 균형 있게 분포되어 있었다. 둘째, 전통문화교육 내용 범주별로는 전통음악, 일상생활, 전통미술과 전통놀이 순으로 높은 비중을 차지한 반면 세시풍속과 전통문학에서는 극히 낮은 빈도를 나타냈다. 셋째, 활동 유형별로는 이야기 나누기, 수·조작놀이 영역, 조형 영역, 신체활동 및 바깥 놀이 활동에서 높은 비중을 차지하였다. 넷째, 5개 생활 영역별로는 사회생활영역과 표현생활영역 순으로 높은 빈도를 나타냈다.

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