1 박종원, "학생의 과학적 설명가설의 생성과정 분석-과학적 가설의 정의와 특성을 중심으로-" 20 (20): 667-679, 2000
2 최지미, "통합탐구 단원에 대한 초등학교 교사들의 인식과 지도 실태" 한국과학교육학회 36 (36): 783-790, 2016
3 조은별, "초등학생의 과학적 가설생성능력 평가를 위한 서술형 지필과제 및 가설생성능력지수 산출식의 개발" 한국초등과학교육학회 35 (35): 137-149, 2016
4 심해숙, "초등학생의 과학적 가설 생성에서 귀추의 역할과 그 과정 분석" 한국교원대학교 대학원 2003
5 박형용, "초등 예비교사의 과학적 가설에 대한 인식 및 가설 설정 능력 조사" 한국생물교육학회 45 (45): 268-277, 2017
6 신동훈, "제비나비 과제에 대한 생물 교사들의 유사 경험 표상과 과학적 가설 생성과의 관계" 한국생물교육학회 36 (36): 353-362, 2008
7 박은미, "유사 경험의 제공이 귀추에 의한 가설 설정에 미치는 효과" 한국과학교육학회 26 (26): 356-366, 2006
8 권용주, "예비과학교사들의 가설 창안 과정에 대한 탐색적 분석" 20 (20): 29-42, 2000
9 권용주, "선언적 과학 지식의 생성 과정에 대한 과학철학적 연구: 귀납적, 귀추적, 연역적 과정을 중심으로" 한국과학교육학회 23 (23): 215-228, 2003
10 박순화, "생물학 탐구에서 학생들이 생성한 가설검증방법의 유형" 25 (25): 230-238, 2005
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11 김영수, "생물교수법" 서울대학교 사범대학 생물교육과 생물교육연구실 2017
12 신지홍, "사범대학 생물교육과 학생들의 과학적 가설에 대한 인식과 가설 설정 능력 조사" 서울대학교 대학원 2018
13 정진수, "동물학 과제에서 초등학교 예비 교사들이 생성한 과학적 가설의 구조와 유형" 한국초등과학교육학회 26 (26): 201-208, 2007
14 권용주, "과학지식의 생성과 평가" 학지사 2011
15 권용주, "과학적 가설 지식의 생성 과정에 대한 바탕이론" 한국과학교육학회 23 (23): 458-469, 2003
16 강은미, "과학 지식 생성 학습을 통한 초등학생들의 가설 지식 생성 능력의 발달" 한국초등과학교육학회 25 (25): 257-270, 2006
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