(최신)특수교육 교과교재 연구 및 지도법

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 제1부 교수이론 및 학습자의 이해
• 제1장 특수교육 교과교재 연구 및 지도법 = 3
• 제1절 특수교육 교과교재 연구 및 지도법의 개념 = 4
• 제2절 특수교육 교과교재 연구 및 지도법의 탐구영역 = 9
• 제3절 특수교육의 교수설계 = 17
• 제4절 수업의 효율화를 위한 교수-학습의 실제 = 27
• 연습문제 = 39
• 제2장 교수이론의 특수교육적 함의 = 41
• 제1절 글레이저의 교수이론 = 42
• 제2절 브루너의 교수이론 = 46
• 제3절 가네의 목표별 교수이론 = 52
• 제4절 오수벨의 설명적 교수이론 = 62
• 제5절 캐롤의 학교학습모형 = 69
• 연습문제 = 73
• 제3장 정보처리이론의 특수교육적 함의 = 75
• 제1절 정보처리이론에 근거한 특수교육 교수-학습 지도원리 = 76
• 제2절 학습의 과정 = 85
• 제3절 정보처리이론에서 교수원리 = 88
• 제4절 특수교육과 정보처리이론의 적용 = 94
• 연습문제 = 101
• 제4장 주의집중의 특수교육적 함의 = 103
• 제1절 주의집중 = 104
• 제2절 시각적 변별 과제와 주의집중 = 114
• 제3절 주의집중 장애 = 118
• 제4절 주의집중 훈련의 실제 = 126
• 연습문제 = 131
• 제2부 교육과정과 수업설계
• 제5장 특수학교 교육과정 = 135
• 제1절 특수학교 교육과정 = 136
• 제2절 유치원 교육과정 = 140
• 제3절 기본교육과정 = 142
• 제4절 공통교육과정 = 181
• 제5절 선택교육과정 = 186
• 제6절 창의적 체험활동 = 209
• 연습문제 = 212
• 제6장 수업설계 모형 = 213
• 제1절 수업설계 이론과 수업설계 모형 = 214
• 제2절 수업과 수업설계를 위한 원리 = 226
• 제3절 한국교육개발원의 일반수업절차 모형 = 238
• 제4절 교수-학습 지도안의 작성 = 249
• 연습문제 = 252
• 제7장 수업목표 진술 = 255
• 제1절 교육이념과 수업목표의 연계 = 256
• 제2절 수업목표의 필요성 = 260
• 제3절 수업목표 진술의 제 이론 = 262
• 제4절 수업목표의 진술 = 278
• 연습문제 = 283
• 제8장 교수-학습 방법 = 285
• 제1절 강의식 교수법 = 286
• 제2절 문제해결법 = 294
• 제3절 프로젝트 학습(구안법) = 305
• 제4절 탐구학습 = 313
• 제5절 교수중심과 학습자중심의 교수-학습 지도방법 = 316
• 제6절 문답법과 토의법 = 334
• 제7절 팀 티칭 교수-학습 방법 = 341
• 제8절 기타 교수-학습 방법 = 346
• 연습문제 = 352
• 제9장 효과적인 발문 전략 = 355
• 제1절 효과적인 발문 전략 = 356
• 제2절 발문의 유형과 제 이론 = 359
• 제3절 사고력 촉진을 위한 발문 기술 = 370
• 연습문제 = 390
• 제10장 교수매체의 활용 = 393
• 제1절 교수매체 = 394
• 제2절 교재ㆍ교구의 활용 = 407
• 제3절 특수학급 교재ㆍ교구의 활용 예 = 409
• 연습문제 = 415
• 제11장 교사의 수업활동 평가 = 417
• 제1절 수업활동 평가의 개념과 필요성 = 418
• 제2절 수업분석의 기법 = 424
• 제3절 수업참관 및 분석 = 433
• 연습문제 = 440
• 제3부 장애영역별 교수-학습 지도의 실제
• 제12장 교수-학습 지도의 실제 = 443
• 제1절 수업계획 = 444
• 제2절 수업과정과 수업단계 = 447
• 제3절 학습 과제분석 = 456
• 제4절 수업 지도안 작성의 실제 = 462
• 연습문제 = 478
• 제13장 감각장애 교수-학습 지도의 실제 = 479
• 제1절 시각장애 학생의 교수-학습 지도 = 480
• 제2절 청각장애 학생의 교수-학습 지도 = 493
• 연습문제 = 506
• 제14장 지체부자유 및 중도ㆍ중복장애 교수-학습 지도의 실제 = 507
• 제1절 지체부자유 학생의 교수-학습 지도 = 508
• 제2절 중도ㆍ중복장애 학생의 교수-학습 지도 = 516
• 연습문제 = 522
• 제15장 발달장애 및 학습장애 교수-학습 지도의 실제 = 523
• 제1절 지적장애 학생의 교수-학습 지도 = 525
• 제2절 정서ㆍ행동장애 학생의 교수-학습 지도 = 533
• 제3절 자폐성장애 학생의 교수-학습 지도 = 540
• 제4절 학습장애 학생의 교수-학습 지도 = 548
• 제5절 발달장애학생 대상 수업 지도안의 실제 = 557
• 연습문제 = 575
• 참고문헌 = 576
• 찾아보기 = 600