이 논문은 현대 한국 교회가 직면한 다음 세대 신앙 전수의 위기를 진단하고, 이에 대한 성경적 해법으로 신명기의 교육 신학적 원리를 탐구한다. 신명기는 가나안 입성을 앞둔 세대에게 주...

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2025
Korean
231
학술저널
39-53(15쪽)
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다운로드이 논문은 현대 한국 교회가 직면한 다음 세대 신앙 전수의 위기를 진단하고, 이에 대한 성경적 해법으로 신명기의 교육 신학적 원리를 탐구한다. 신명기는 가나안 입성을 앞둔 세대에게 주...
이 논문은 현대 한국 교회가 직면한 다음 세대 신앙 전수의 위기를 진단하고, 이에 대한 성경적 해법으로 신명기의 교육 신학적 원리를 탐구한다. 신명기는 가나안 입성을 앞둔 세대에게 주어진 모세의 고별 설교로서, 다음 세대 교육에 대한 언약적 책임을 강조하는 본문이다. 본 연구는 신명기 전반에 나타난 다음 세대 교육의 신학적 당위성, 교육의 주체, 방식, 내용을 분석하고, 이를 현대 교회에 적용할 수 있는 실제적인 방향을 제시한다. 신명기에서 자녀는 하나님의 언약 성취를 위한 통로이자, 신앙 교육의 일차적 대상이며, 하나님의 기업으로 이해된다. 교육의 주체로는 부모, 장로와 제사장, 레위인, 그리고 전체 언약 공동체가 협력해야 하며, 교육 방식은 반복 학습, 생활 밀착형 대화, 기호적 상징 활용, 절기와 예식을 통한 교육으로 구성된다. 교육의 핵심 내용은 하나님의 말씀, 하나님 사랑과 경외, 구원의 역사, 그리고 가나안 땅에서의 삶의 윤리이다. 본 논문은 이러한 신명기적 원리를 바탕으로 세대 통합 예배, 가정과 교회의 교육 연합, 언약 공동체 정체성 확립 등 현대 교회가 실천할 수 있는 방향을 제안하며, 다음 세대 신앙 계승의 회복을 위한 신학적 토대를 제공한다.
다음 세대 교육에 대한 제안의 역사와 의의: 종교개혁 시대 츠빙글리의 교훈을 중심으로