http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
이 학술지의 논문 검색
Who succeeds in advanced mathematics and science courses?
Korpershoek, H.; Kuyper, H.; van der Werf, G.; Bosker, R. Taylor & Francis 2011 p.357-380
Preventing and confronting school bullying: a comparative study of two national programmes in Norway
Stephens, P. Taylor & Francis 2011 p.381-404
Young people's views of multi-agency working
Harris, A.; Allen, T. Taylor & Francis 2011 p.405-419
Anders, Y.; Sammons, P.; Taggart, B.; Sylva, K.; Melhuish, E.; Siraj-Blatchford, I. Taylor & Francis 2011 p.421-441
The impact of support staff on pupils' 'positive approaches to learning' and their academic progress
Blatchford, P.; Bassett, P.; Brown, P.; Martin, C.; Russell, A.; Webster, R. Taylor & Francis 2011 p.443-464
Bhopal, K. Taylor & Francis 2011 p.465-483
Cullen, S.; Ann Cullen, M.; Band, S.; Davis, L.; Lindsay, G. Taylor & Francis 2011 p.485-500
Performing desires: the dilemma of aspirations and educational attainment
St Clair, R.; Benjamin, A. Taylor & Francis 2011 p.501-517
Pirrie, A.; Macleod, G.; Cullen, M. A.; McCluskey, G. Taylor & Francis 2011 p.519-538
Education, asylum and the 'non-citizen' child: the politics of compassion and belonging
Hasumi, J. Taylor & Francis 2011 p.539-540
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.