환경 문제의 '과학기술과 사회'적 형성과정 - 수돗물 바이러스 논쟁을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 논문은 수돗물 바이러스라는 사례를 통해 환경 문제가 어떻게 '과학과 사회' 논쟁을 통해 형성되는지를 다룬다. 소위 ‘먹는 물'이 수질규정과 관리체계를 통해 사회적으로 형성되듯이, 수돗물 바이러스라는 사회적 산물은 K교수의 실험실에서 이루어진 과학적 실험에서 시작하여, 미생물학회에서의 발표 및 언론의 공표 등 사회적 공론화과정, 그리고 과학적 결과에 대한 논쟁과 환경시민단체의 개입을 통해 형성되었다. 특히 문제제기가 환경과 공해연구회를 이끌고 있는 K교수가 적극적으로 환경 문제의 차원에서 실험이 이루어졌고 학술적 발표를 넘어 적극적으로 언론에 공론화하였다는 점, 그것 때문에 환경부와 서울시에서는 산하연구소를 통해 적극적으로 반박하고 국제적 표준에 의한 반대연구를 추진하여 대응하였다는 점, 또한 미생물학회에서 서로 대립되는 연구결과를 심사하여 그 결과를 발표하였으나 전혀 인정되지 않았다는 점 등이 특정이다. 그 결과, K 교수의 고소와 취하 환경운동단체의 개입, 그리고 공동연구안으로 이어지면서 아직 논쟁이 진행중인 환경 문제이다.<br/>
<br/>

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

<br/>
<br/>
<br/>
This paper analyzes the role of scientific and social controversies in the making of water virus as an environmental problem The processes that contributed to the rise of water virus as an environmental concern Involved the following. a public release of findings from the laboratory of an environmentally-conscious professor, followed by heated debates between him and the Ministry of Environment/Seoul Metropolitan Government. The Korean Association of Mocroorganism also Jumped into the fray by conducting experiments to appraise the findings of both the professor and the government. This water virus problem shows how scientific and social controversies can easily contribute to the rise of new environmental problems In Korea.<br/>

목차 (Table of Contents)

• 1. 들어가는 말
  
• 2. '형성되고 있는 환경 문제'와 '과학기술과 사회'
  
• 3. 환경 문제의 형성과정(1): 과학(기술)논쟁
  
• 4. 환경 문제의 형성과정(2): 과학(기술)논쟁과 사회적 논쟁사이
  
• 5. 환경 문제의 형성과정(3): 사회적 논쟁
  
• 6. 맺는 말 : 형성되는 환경 문제와 향후 과제
  
• 참고문헌