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2 이윤, "초등학생의 영어 읽기 유창성 분석" 한국외국어교육학회 21 (21): 83-108, 2014
3 이완기, "초등영어 학습부진아의 발생 요인과 대책" 한국초등영어교육학회 20 (20): 5-27, 2014
4 최보라, "초등영어 학습 부진아를 위한 읽기 보정교육 프로그램의 적용 및 효과" 경인교육대학교 교육대학원 2011
5 장경숙, "초등영어 읽기 부진 진단과 보정교육: 11세 아동의 사례 연구" 한국초등영어교육학회 10 (10): 127-155, 2004
6 우길주, "읽기 이해력 예측 지표로서의 읽기 유창성 평가의 타당도 분석" 한국초등영어교육학회 17 (17): 61-82, 2011
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9 송현정(Song, H. J.), "국어 읽기 부진의 진단에 대한 연구 (A Study on the Diagnosis of Korean Linguistic Dependency)" 11 : 189-213, 2000
10 최종근, "교육과정중심측정에서 목표 설정의 의미와 중재 효과" 교육연구소 9 (9): 89-112, 2008
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14 Nuttall, C., "Teaching Reading Skills in a Foreign Language" Heinemann 1982
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17 Pitts, M., "Acquiring Second Language Vocabulary through Reading" 5 (5): 272-275, 1989