초등학생의 외로움과 스마트폰 중독이 학교생활적응에 미치는 영향: 스마트폰 중독의 매개효과 = The Effect of Elementary School Students` Loneliness on School Life Adaptation: the Mediating Effect of Smartphone Addiction

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학생을 대상으로 외로움이 학교생활적응에 미치는 영향과 스마트폰 중독의 매개효과에 대해 알아보고자 하였다. 이를 위하여 제주도 J시와 S시 소재 9개 초등학교 5-6학년 중 스마트폰 보유 학생 573명이 대상으로 선정되었다. 수집된 자료는 SPSS/win 18.0 통계 프로그램을 이용하여 독립표본 t-test, Pearson의 적률상관계수(Pearson′s Correlation Coefficient), 위계적 중다회귀분석(Hierarchical Multiple Linear Regression Analysis)을 실시하였으며 매개효과의 통계적 유의성 확인을 위해 Sobel의 검증방법을 사용하였다. 연구결과 첫째, 학교생활적응에서는 남학생이 여학생보다 통계적으로 유의하게 높게 나타났다. 둘째, 남학생과 여학생 모두 외로움을 많이 느낄수록 스마트폰에 중독될 확률이 높으며 스마트폰의 과다사용 또는 중독이 학교생활적응에 부정적 영향을 미칠 수 있음을 알 수 있었다. 셋째, 초등학생의 외로움이 학교생활적응에 미치는 영향에 있어서 스마트폰 중독의 매개효과를 살펴본 결과 남·여학생 모두 스마트폰 중독이 학교생활적응의 하위요인 중 교사관계, 수업태도, 학교규칙에 대해 매개효과를 가지는 것으로 확인되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purposes of this study were to analyze the effect of elementary school students’ loneliness on school life adaptation and mediating effect of smartphone addiction. 573 of the 5th and the 6th grade elementary school students in J-city and S-city were selected for data analysis. The research findings are as follows: first, the analysis results showed statistically significant sex-difference in school life adaptation, but not in loneliness and smartphone addiction. Second, loneliness revealed the highest negative correlation with friends-relation, while smartphone addiction showed high negative correlations with teacher-relation, class attitude, and school regulations. Third, loneliness had significant effects on observable variables of school life adaptation in male and female elementary school students. Smartphone addiction showed partial mediating effects on teacher-relation, class attitude, and school regulations in both sexes. The research concluded that loneliness was the significant variable in predicting elementary school students’ school life adaptation with the emphasis on sex-difference in the relation of smartphone addiction and friends-relation.

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