Z세대 통일인식 함양을 위한 기독교교육적 성찰 = A reflection on Christian Education for the Cultivation of Generation Z Unification Awareness

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 통일을 마주하고 있는 Z세대들의 통일 의식 함양을 위한 기독교 통일교육의 방향을 모색하기 위해 시작되었다. 실효성 있는 기독교 통일교육을 준비하기 위해선 기존 통일교육의 한계를 이해하는 동시에 새로운 세대의 세계관과 가치관을 반영하는 것이 전제되어야 한다. 이러한 관점에서 1970년대로부터 본격화된 정부 차원에서의 통일교육이 오늘에 이르기까지 어떠한 변화를 겪어 왔는지 개괄적으로 분석하였다. 그리고 Z세대들의 세대적 특징과 이들의 통일인식을 분석하였다. 이를 토대로 ‘민족주의⦁경제편익⦁이데올로기’에 기반한 기존 통일교육의 한계를 지적하고, 삼위일체론의 신학적 근거를 토대로 Z세대들을 위한 새로운 기독교 통일교육 방향을 Career develpoment(진로연계), Untact(교육방법), Process(과정)’이라는 단어를 통해 제언하고자 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was initiated to explore the direction of Christian unification education for instilling a sense of unity among Generation Z. To prepare for effective Christian unification education, it is imperative to understand the limitations of existing unification education while simultaneously incorporating the worldview and values of the new generation. From this perspective, I conducted a comprehensive analysis of the changes in government-level unification education, which began in earnest in the 1970s and continues to the present day. Additionally, I analyzed the generational characteristics of Generation Z and their perception of reunification.
Based on these findings, we aim to point out the limitations of existing unification education grounded in "nationalism, economic benefits, and ideology." Drawing on the theological basis of the Trinity doctrine, I propose new directions for Christian unification education tailored to Generation Z, using the keywords "Career Development," "Untact" and "Process."