- Ⅰ. 들어가며
- Ⅱ. 쓰기 평가 문항에 대한 비판적 고찰
- Ⅲ. 쓰기 평가 문항 설계 개선 방안
- Ⅳ. 나오며
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2020
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370
학술저널
110-130(21쪽)
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쓰기 능력의 국제 비교 평가를 위한 쓰기 평가 준거의 탐색
내용 교과 서·논술형 문항 분석을 통한 국어교육적 시사점 탐색