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1982년
eng
0010-4086
1545-701X
SSCI;SCOPUS
학술저널
Comparative Education Review
48-68 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]
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Critical Ethnography in the Study of Comparative Education.
The Egalitarian Transformation of Postwar Japanese Education.
Comparisons of Educational Standards of Achievement when Opportunities for Education Are Unequal.