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2016년
eng
0007-1013
1467-8535
SSCI;SCOPUS
학술저널
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY
554-572 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]
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Social augmented reality: Enhancing context-dependent communication and informal learning at work