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2011년
eng
0885-6257
1469-591X
SCOPUS;SSCI
학술저널
EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION
143-157 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]
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Facilitating peer interaction - support to children with Down syndrome in mainstream schools