사회부과적 완벽주의가 학업적 지연행동에 미치는 영향: 성실성의 조절효과 = The Moderating Effects of Conscientiousness on the Relationship Between Socially Prescribed Perfectionism and Academic Procrastination

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 사회부과적 완벽주의와 학업적 지연행동의 관계에서 성실성의 조절효과를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 이를 위해 대구, 경북 및 수도권에 위치한 대학교의 재학생 448명(남학생 215, 여학생 233)의 자료를 수집, 분석하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 학업적 지연행동에 대해 사회부과적 완벽주의는 정적상관이, 성실성은 부적상관이 있었다. 본 연구의 목적대로 성실성은 사회부과적 완벽주의와 학업적 지연행동의 관계에서 조절효과가 있었다. 이는 사회적으로 부과된 완벽주의로 학업적 지연행동이 나타나더라도 성실성이 높은 사람은 이를 통제할 수 있음을 보여준다. 논의에서는 연구 결과를 바탕으로 학업적 지연행동을 보이는 대학생 상담에서 성실성을 강화시킬 수 있는 상담전략에 대한 제안과 연구의 제한점 등을 다루었다.

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