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      중 · 고등학생용 ICT 리터러시 검사도구 개발 연구

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      목차 (Table of Contents)

      • 논문 요약
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 이론적 배경
      • Ⅲ. 연구방법
      • Ⅳ. 연구결과
      • 논문 요약
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 이론적 배경
      • Ⅲ. 연구방법
      • Ⅳ. 연구결과
      • Ⅴ. 결론 및 논의
      • 참고문헌
      • Abstract
      더보기

      참고문헌 (Reference)

      1 방주혜, "초등학생의 e-NIE 활동이 ICT 소양능력에 미치는 영향 분석" 한국정보교육학회 10 (10): 183-190, 2006

      2 송정연, "초등학생들의 정보통신기술 소양 수준" 한국기술교육학회 5 (5): 71-81, 2005

      3 박노숙, "초등학교 학생의 정보통신기술 소양능력에 대한 조사연구" 한국실과교육학회 223-242, 2004

      4 문대영, "초등학교 실과 정보통신기술 영역의 교과서 내용 분석: ISSS를 기준으로" 한국실과교육학회 16 (16): 115-128, 2003

      5 이미화, "초등학교 ICT 소양교육을 위한 수준별 웹 코스웨어의 설계 및 구현" 한국정보교육학회 10 (10): 425-434, 2006

      6 김홍래, "초등학교 ICT 교육과정의 내용 체계에 관한 연구" 한국정보교육학회 10 (10): 129-142, 2006

      7 윤정석, "초등 ICT 소양교육을 위한 협동학습 모델" 한국정보교육학회 170-179, 2003

      8 교육인적자원부, "초·중등학교 정보통신기술 교육운영지침" 교육인적자원부 2005

      9 소경희, "제7차 교육과정에서의 정보기술 활용방안 연구" 한국교육과정평가원 1999

      10 권봉상, "상업계고등학교 컴퓨터 일반 교과서 분석과 개선방안" 9 : 1-31, 2006

      1 방주혜, "초등학생의 e-NIE 활동이 ICT 소양능력에 미치는 영향 분석" 한국정보교육학회 10 (10): 183-190, 2006

      2 송정연, "초등학생들의 정보통신기술 소양 수준" 한국기술교육학회 5 (5): 71-81, 2005

      3 박노숙, "초등학교 학생의 정보통신기술 소양능력에 대한 조사연구" 한국실과교육학회 223-242, 2004

      4 문대영, "초등학교 실과 정보통신기술 영역의 교과서 내용 분석: ISSS를 기준으로" 한국실과교육학회 16 (16): 115-128, 2003

      5 이미화, "초등학교 ICT 소양교육을 위한 수준별 웹 코스웨어의 설계 및 구현" 한국정보교육학회 10 (10): 425-434, 2006

      6 김홍래, "초등학교 ICT 교육과정의 내용 체계에 관한 연구" 한국정보교육학회 10 (10): 129-142, 2006

      7 윤정석, "초등 ICT 소양교육을 위한 협동학습 모델" 한국정보교육학회 170-179, 2003

      8 교육인적자원부, "초·중등학교 정보통신기술 교육운영지침" 교육인적자원부 2005

      9 소경희, "제7차 교육과정에서의 정보기술 활용방안 연구" 한국교육과정평가원 1999

      10 권봉상, "상업계고등학교 컴퓨터 일반 교과서 분석과 개선방안" 9 : 1-31, 2006

      11 김혜숙, "미국 ETS의 ICT 리터러시 평가 현황 및 시사점" 한국교육학술정보원 2006

      12 김민하, "디지털 리터러시 능력 확인을 위한 문항개발 및 능력 평가" 한국교육정보미디어학회 9 (9): 159-192, 2003

      13 진성희, "남북한 ICT 리터러시 교육 비교 연구" 6 (6): 299-331, 2006

      14 한국정보문화진흥원, "국민정보이용능력평가"

      15 송재신, "교원․학생 정보소양 인증체제 개발" 멀티미디어 교육지원센터 1998

      16 Leu, D. J, "Toward a theory of new literacies emerging from the internet and other information and communication technologies. In Theoretical models and processes of reading" International Reading Association 2004

      17 ETS, "Succeeding in the 21st century: what higher education must do to address the gap in information and communication technology proficiencies" Educational Testing Service 2003

      18 Ainley, J, "National assessment program: ICT literacy years 6 & 10 report 2005" MCEETYA 2007

      19 ACER, "National assessment program information and communication technology literacy 2005 years 6 & 10: an assessment domain for ICT literacy" MCEETYA 2005

      20 Lonsdale, M., "Literacy in the new millennium" Australian Council for Educational Research, NCVER 2004

      21 McMillan,S, "Literacy and computer literacy: definitions and comparisons" 27 (27): 161-170, 1996

      22 Williams,K, "Literacy and computer literacy: analyzing the NRC's being fluent with information technology" 3 (3): 2003

      23 Association of College and Research Libraries, "Information literacy competency standards for higher education" Association of College and Research Libraries 2000

      24 이영현, "ICT 소양능력 평가를 위한 WebCAT 시스템의 개발" 한국정보교육학회 8 (8): 261-270, 2004

      25 이원규, "ICT 리터러시 검사도구 개발 연구:초등학생용" 한국교육학술정보원 2007

      26 백순근, "ICT 리터러시 검사도구 개발 연구:중․고등학생용" 한국교육학술정보원 2008

      27 ETS, "ICT literacy assessment"

      28 OECD, "Feasibility study for the PISA ICT literacy assessment: report to network A" OECD 2003

      29 Aufderheide,P, "A report of the national leadership conference on media literacy" The Aspen Institute 1992

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      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2005-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.14 2.14 2.03
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.18 2.09 2.591 0.22
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