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2006년
eng
1365-4802
1475-7583
SCOPUS;ESCI
학술저널
IMPROVING SCHOOLS
214-224 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]
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Editorial: Challenging challenge: the importance of knowing that we don't know, sometimes
Collaboration as a strategy for improving schools in challenging circumstances
Telling stories: sustaining improvement in schools operating under adverse conditions