본 연구의 목적은 대학생의 자아관련변인과 대인관계와의 관계에서 자기개방이 조절효과가 있는지 알아보는 데 있다. 본 연구를 위해 대학생을 대상으로 자아개념, 외현적 자기애, 자아존...
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국문 초록 (Abstract)
본 연구의 목적은 대학생의 자아관련변인과 대인관계와의 관계에서 자기개방이 조절효과가 있는지 알아보는 데 있다. 본 연구를 위해 대학생을 대상으로 자아개념, 외현적 자기애, 자아존...
본 연구의 목적은 대학생의 자아관련변인과 대인관계와의 관계에서 자기개방이 조절효과가 있는지 알아보는 데 있다. 본 연구를 위해 대학생을 대상으로 자아개념, 외현적 자기애, 자아존중감, 자기개방 및 대인관계 척도를 사용하여 설문조사하였고 324명으로부터 수집된 자료를 분석하였다. 자료 분석은 변인 간 관계를 확인하기 위해 상관분석을 실시하였고 자아관련 변인과 대인관계와의 관계에서 자기개방이 조절효과가 있는지 알아보기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 대학생의 자아개념, 자아존중감, 외현적 자기애, 자기개방 및 대인관계는 모두 정적상관을 보였다. 둘째, 대학생의 자아개념 및 자아존중감과 대인관계와의 관계에서 자기개방은 조절효과가 있는 것으로 나타났지만 외현적 자기애와 대인관계와의 관계에서 자기개방은 조절효과가 없는 것으로 나타났다. 본 연구의 의의는 대학생들이 대인관계를 맺기 위한 방법으로 자기개방을 할 필요가 있음을 확인하였으며 마지막으로 본 연구의 시사점과 제한점을 논의하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This study examined was the effect of university student’s self-related variables on interpersonal relationship. It further investigated whether self-disclosure moderated the relationship between university student’s self-related variables and int...
This study examined was the effect of university student’s self-related variables on interpersonal relationship. It further investigated whether self-disclosure moderated the relationship between university student’s self-related variables and interpersonal relationship. Participants included 324(male 148, female 176) students recruited from K university in the kyungnam provinces. Participants completed questionnaires on self-concept, narcissistic personality inventory, self-esteem, self-disclosure and interpersonal relationship. Pearson’s product moment correlation analysis and hierarchical regression analysis were utilized. Results revealed the following: first, all variables positive correlated. second, self-concept, self-esteem of self-disclosure moderated the effect of university student’s self-related variables on interpersonal relationship, but narcissistic personality inventory did not moderated. This study’s result may provide important of self-disclosure in the interpersonal relationship and Implications and limitations are discussed.
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아들러(Adler) 개인심리학에 근거한 자기격려 셀프카운슬링 프로그램이 청소년의 자아탄력성, 대인관계, 사회적 관심에 미치는 효과
외상경험자의 성인애착과 외상 후 성장의 관계에서 자아분화의 매개효과
한국의 아동학대예방 정책의 개선방안: 외국의 아동학대예방 정책 분석을 중심으로
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2023 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | |
2018-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | |
2016-10-11 | 학회명변경 | 영문명 : Korean Academy Welfare Counselling -> Korea Academy of Welfare Counselling Education | |
2016-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0 | 0 | 0 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
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