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      컴퓨터교과교육 : 컴퓨터 지원 의도적 학습환경에서 탐구과정 지원방식에 따른 집단의 탐구과정 분석 = Computer Education Curriculum and Instruction : The Analysis of Group Inquiry Process by Inquiry Process Supporting Methods in Computer Supported Intentional Learning Environments

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      참고문헌 (Reference)

      1 "제 7차 초등학교 교육과정" 대한교과서 주식회사 2002

      2 "웹에서의 지식구축을 위한 공동저술 활동에 관한 연구" 41 (41): 491-521, 2003

      3 "불임여성의 경험에 대한 근거이론적 접근" 1999

      4 "Using argument map representations to make thinking visible for individuals and groups" Lawrence erlbaum associates 449-485, 2002

      5 "The balance between task focus and understanding focus: education as apprenticeship versus education as research" Lawrence erlbaum associates 43-47, 2002

      6 "Technologies for knowledge building discourse" 36 (36): 37-41, 1993

      7 "Sociocognitive Design Issues for Interactive Learning Environments Across Diverse Knowledge Building Communities" 1997

      8 "Situative Design Issues for Interactive Learning Environments: The Problem of Group Coherence" 1998

      9 "Postmodernism and elementary science" 97 (97): 329-340, 1997

      10 "Perspectives on collaborative knowledge-building environments: toward a cognitive theory of computer support for learning" 1999

      1 "제 7차 초등학교 교육과정" 대한교과서 주식회사 2002

      2 "웹에서의 지식구축을 위한 공동저술 활동에 관한 연구" 41 (41): 491-521, 2003

      3 "불임여성의 경험에 대한 근거이론적 접근" 1999

      4 "Using argument map representations to make thinking visible for individuals and groups" Lawrence erlbaum associates 449-485, 2002

      5 "The balance between task focus and understanding focus: education as apprenticeship versus education as research" Lawrence erlbaum associates 43-47, 2002

      6 "Technologies for knowledge building discourse" 36 (36): 37-41, 1993

      7 "Sociocognitive Design Issues for Interactive Learning Environments Across Diverse Knowledge Building Communities" 1997

      8 "Situative Design Issues for Interactive Learning Environments: The Problem of Group Coherence" 1998

      9 "Postmodernism and elementary science" 97 (97): 329-340, 1997

      10 "Perspectives on collaborative knowledge-building environments: toward a cognitive theory of computer support for learning" 1999

      11 "Mediated collaborative learning - How CSILE supports a shift from knowledge in the head to knowledge in the world" 1995

      12 "Mapping Learning and the Growth of Knowledge in a Knowledge Building Community" 2001

      13 "Internet Based Otolaryngology case discussions for medical students" 31 (31): 197-201, 2002

      14 "Higher levels of agency for children in knowledge building: A challenge for the design of new knowledge media" 1 : 37-68, 1991

      15 "From a focus on task to a focus on understanding : The cultural transformation of a toronto classroom" Lawrence erlbaum associates 11-41, 2002

      16 "Epistemology of inquiry and computer-supported collaborative learning" Lawrence erlbaum associates 129-156, 2002

      17 "Engaging students for knowledge society" 3 : 6-10, 1996

      18 "Coordination of asynchronous and synchronous communication : differences in qualities of knowledge advancement discourse between experts and novices" Lawrence erlbaum associates 55-84, 2002

      19 "Computer support for knowledge-building communities" 3 : 265-283, 1994

      20 "Computer Supported Intentional Learning Environments(CSILE) facilitating the re-establishment of the dynamic scholar community of the past" 1999

      21 "Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory" Sage Publications 1998

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      2016 1.67 1.67 1.56
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      1.49 1.42 2.251 0.64
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