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행동재활 서비스에 대한 장애 아동 부모의 경험과 지원 요구
김혜영(Kim Hye-Young), 이성봉(Lee Sung-Bong) 한국행동분석학회 2018 p.1-20
개별차원의 긍정적 행동지원(PBS)이 지적장애 아동의 문제행동에 미치는 영향
김창호(Kim Chang-Ho), 최미점(Choi Mi-Jum) 한국행동분석학회 2018 p.21-43
긍정적 행동지원이 장애위험유아의 주의산만 행동과 방해 행동에 미치는 영향
우정화(Woo Jeong-Hwa), 이병인(Lee Byoung-In) 한국행동분석학회 2018 p.45-81
개별차원의 긍정적 행동지원이 특수학교 유치부 청각장애 유아의 과제이탈 행동에 미치는 영향
이서옥(Lee Seo-Ok), 송주영(Song Joo-Young),김운이(Kim Un-I),김보배(Kim Bo-Bae),백은희(Paik Eun-Hee) 한국행동분석학회 2018 p.83-104
화자집중훈련(Speaker Immersion)이 자폐스펙트럼 장애를 가진 유아의 자발적인 맨드(Mand) 및 택트(Tact) 행동 증가에 미치는 영향
박혜숙(Park Hye-Suk), 안효민(Ahn Hyo-Min),김수정(Kim Su-Jeong),김승주(Kim Seung-Ju),이유진(Lee Yu-Jin),장혜정(Jang Hye-Jeong),유연희(Yu Yeon-Hee) 한국행동분석학회 2018 p.105-125
생태학적 사정에 기반한 선행사건 중재가 미술수업에서 지적장애학생의 도전행동에 미치는 효과
김선옥(Kim Sun-Ok), 채수정(Chae Soo-Jung) 한국행동분석학회 2018 p.127-157
개별차원의 긍정적 행동지원이 일반학교 통합환경의 지적장애 초등학생의 수업 방해 행동에 미치는 영향
송민영(Song Min-Young), 이윤석(Lee Yoon-Suk),서영희(Seo Young-Hee),도경만(Do Koung-Man),백은희(Paik Eun-Hee) 한국행동분석학회 2018 p.159-179