유아교육기관의 조직규모가 교사의 직무만족도와 조직헌신도에 미치는 영향 = Effects of Organization' Sizes for Early Childhood Education Teachers' Job Satisfaction and Commitment

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아교육기관의 조직규모가 교사직무만족도 및 조직헌신도에 미치는 영향을 규명하고자 하는 것이다. 이러한 연구목적을 167개의 유아교육기관에 근무하는 교사 715명을 대상으로 한 연구결과, 조직규모는 교사 직무만족도의 하위변인인 인간관계, 담당직무, 근무환경, 보상체계, 행정체계에 영향을 미치며, 기관유형에 따른 국공립법인 어린이집의 교사들의 경우 직무만족도 전체 등 모든 변인에서 유의미한 부적상관이 있었으며, 민간어린이집의 교사들의 경우는 인간관계, 근무환경, 보상체계, 지위인정에서 통계적으로 유의미한 부적상관이 있었으나 사립유치원의 경우, 직무만족도 전체 등에서는 각각 통계적으로 유의미한 상관이 없는 것으로 나타났다. 조직규모는 교사 조직헌신도의 하위변인인 충성심, 자발성, 가치수용 모두에 영향을 미치며, 기관유형에 따른 국공립법인 어린이집과 민간어
린이집의 교사들의 경우 조직규모와 조직헌신도 전체에서 통계적으로 유의미한 부적상관이 있었으나 사립유치원의 경우 조직헌신도의 전체에서 통계적으로 유의미하지 않은 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 유아교육기관의 조직규모가 교사의 직무만족도와 조직헌신도에 영향을 미치는 중요한 변인으로 볼 수 있으며 유아교사의 직무만족도와 조직헌신도를 증진시키기 위하여 조직규모에 대한 효과적인 행정적인 지원방안의 기준과 유익한 정보를 제공하는데 의의가 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was intended to investigate how sizes of organization’ affect on teachers’ job satisfactions and commitments to where they belong. For the purpose of this study, these following research questions were organized:
Based on theoretical backgrounds, hypotheses were formulated according to the each research questions above. For the hypotheses testing, 715 teachers working in 167 institutions including 59 public child-care centers, 51 private child-care centers, and 57 public kindergartens which are located in Daegu City, Gyeongbuk, and Gyeongnam Province were selected as subjects. The results of the analyses can be summarized as follows:
First, the size of educational organization has an effect on relationship between social members, task, working environment, compensational systems, and administrative
systems. Depending on the types of educational organizations, the size effects of institutions on teachers’ job satisfaction differ respectively. Secondly, The sizes of organizations affect on loyalty, spontaneity, and acceptation of values which are sub-variable of commitment to the organization. The effects of organizations’ sizes on teachers’ commitment differ according to the types of educational organizations.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 2
• Ⅱ. 연구방법 5
• Ⅲ. 연구결과 8
• Ⅳ. 논의 및 결론 16

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