1 권재일, "한국어 통사론" 민음사 2006
2 박영순, "한국어 문장의미론" 도서출판 박이정 2001
3 조명한, "한국아동의 언어획득 연구:책략모형" 서울대학교 출판사 1982
4 배소영, "한국아동의 문법형태소 습득에 관한 연구:조사 ‘가,이,는,도,를’" 2 : 27-42, 1997
5 이준호, "프로그램화한 조사지도가 청각장애학생의 글쓰기 능력 향상에 미치는 효과. 특수교육총연합회 현장특수교육 연구보고서(개인)"
6 남기심, "표준국어문법론" 탑출판사 2006
7 김미실, "총체적 언어학습이 청각장애학생의 문장력 신장에 미치는 효과" 4 : 43-58, 2003
8 이필상, "총체적 언어교육 프로그램이 청각장애 유아의 언어발달에 미치는 영향" 26 (26): 3-31, 2003
9 장지희, "청각장애학생의 읽기 하위기능의 특성 분석" 대구대학교 대학원 1995
10 강창욱, "청각장애학생의 언어능력 향상을 위한 S-D-S모형 적용 효과.난청과" 24 (24): 15-34, 2001
1 권재일, "한국어 통사론" 민음사 2006
2 박영순, "한국어 문장의미론" 도서출판 박이정 2001
3 조명한, "한국아동의 언어획득 연구:책략모형" 서울대학교 출판사 1982
4 배소영, "한국아동의 문법형태소 습득에 관한 연구:조사 ‘가,이,는,도,를’" 2 : 27-42, 1997
5 이준호, "프로그램화한 조사지도가 청각장애학생의 글쓰기 능력 향상에 미치는 효과. 특수교육총연합회 현장특수교육 연구보고서(개인)"
6 남기심, "표준국어문법론" 탑출판사 2006
7 김미실, "총체적 언어학습이 청각장애학생의 문장력 신장에 미치는 효과" 4 : 43-58, 2003
8 이필상, "총체적 언어교육 프로그램이 청각장애 유아의 언어발달에 미치는 영향" 26 (26): 3-31, 2003
9 장지희, "청각장애학생의 읽기 하위기능의 특성 분석" 대구대학교 대학원 1995
10 강창욱, "청각장애학생의 언어능력 향상을 위한 S-D-S모형 적용 효과.난청과" 24 (24): 15-34, 2001
11 석동일, "청각장애학생의 어미활용능력.난청과" 15 (15): 23-32, 1992
12 우경순, "청각장애학생의 문장의 “이음꼴” 지도를 위한 방안. 특수교육 교육현장연구논문, 특수교육총연합회"
13 강창욱, "청각장애학생 언어의 통사구조 분석.미간행" 대구대학교 대학원 1994
14 김병하, "청각장애와 언어" 대구대학교 출판부 1994
15 이춘섭, "청각장애아의 조사오용에 관한 연구" 3 : 5-39, 1978
16 장현숙, "청각장애아동의 문형발달에 관한 연구" 단국대학교 대학원 1990
17 최성규, "청각장애아동과 건청아동의 학년별 문자 이해력 비교 분석" 4 (4): 221-239, 2003
18 박선희, "청각장애 유아를 위한 총체적 언어교육 프로그램 구안" 25 (25): 85-86, 2002
19 최환호, "읽기전략 훈련이 청각장애학생의 독해학습에 미치는 효과" 대구대학교 대학원 1995
20 손일수, "일기에 나타난 청각장애학생의 문장 분석.난청과" 12 (12): 49-65, 1989
21 원성옥, "이해점검 읽기 지도와 어휘이해 읽기 지도가 농학생의 읽기 능력에 미치는 효과" 단국대학교 대학원 2001
22 정은희, "의미적 제약성과 서술어 유형에 따른 청각장애학생의 문장이해 전략" 대구대학교 대학원 2000
23 최성규, "우리나라 청각장애아동의 문해능력 신장을 위한 이중언어접근법의 모형개발" 14 (14): 111-141, 2007
24 허용, "외국어로서의 한국어교육학 개론" 도서출판 박이정 2007
25 김수영, "언어발달지체아동의 문법형태소 사용 특성" 9 (9): 77-91, 2002
26 황민아, "언어발달장애 아동의 문법형태소 산출" 10 (10): 47-64, 2003
27 남성우, "언어교수이론과 한국어교육" 한국문화사 2006
28 윤창선, "서술어 중심 문형학습이 청각장애학생의 문해능력 향상에 미치는 효과.미간행" 대구대학교 교육대학원 1997
29 최성규, "삽화를 이용한 대체사고전략이 청각장애아동의 쓰기에 미치는 효과" 14 (14): 149-166, 2005
30 정보인, "문장구성 훈련에 의한 문형학습이 청각장애학생의 문장표현력 신장에 미치는 영향. 특수교육총연합회 현장특수교육 연구보고서(개인)"
31 강창욱, "농학생 복합문의 통사·의미론적 분석" 13 (13): 5-21, 1992
32 강창욱, "농학생 문장의 문법적 특징 연구.미간행" 대구대학교 대학원 1987
33 정주리, "구성문법적 접근에 의한 문장 의미 연구" 12 : 279-307, 2000
34 배소영, "구문의미 이해력 검사" 서울장애인종합복지관 2004
35 我妻敏博, "障害?の言語能力Ⅲ?うけみ·やりもらい文の理解" 7 : 39-47, 1980
36 我妻敏博, "障害?の文理解方略に?する考察(その3)" 19 (19): 41-51, 1990b
37 我妻敏博, "障害?の文理解方略に?する考察(その2)" 32 (32): 33-46, 1990a
38 伊藤友彦, "障害?における格助詞の誤用-言語?的?明の試み-．" 39 : 369-377, 1998
39 이수련, "‘주다,받다’ 월의 대칭성,비대칭성 연구" 10 : 189-214, 2005
40 Fillmore,C.J., "The case for case. In E. Bach and R. Harms(eds.), Universals in Linguistic Theory" Holt, Rinehart & Winston 1968
41 Wilbur, R. B., "Syntactic Structure in the Written Language of Deaf Children" 77 (77): 194-203, 1975
42 Cohen,J., "Statistical power analyses for the behavioral sciences (2nd ed.)" Lawrence Erlbaum 1988
43 Moores,D.F, "Print literacy: The acquisition of reading and writing skills ; Deaf learners: Developments in curriculum and instruction" Gallaudet University Press 2006
44 임호빈, "Korean Grammar for International Learners" 연세대학교 출판부 2005
45 김용욱, "KISE 기초학력검사(KISE-BAAT)" 국립특수교육원 2005
46 Schow, R. L., "Introduction to adiologic rehabilitation(3rd ed.). Needham Heights" A Simon & Schuster Company 1996
47 Presnell,L.M., "Hearing-impaired children's comprehension and production of syntax in oral language" 16 (16): 12-21, 1973
48 우인혜, "Easy Korean Grammar" 한국문화사 2005
49 Power, D. J., "Deaf children's acquisition of the passive voice" 16 (16): 5-11, 1973
50 ?水 隆, "??障害?の言語能力の?討 ; 日本特殊?育??第16回大??表論文集" 58-59, 1978
51 脇中起余子, "??障害?の授受構文理解の?達的特?について" 26 (26): 97-110, 1984
52 서희선, "2-5세 정상 아동의 연결어미 발달" 4 : 167-185, 1999
53 권도하, "2-5세 유아의 복문 발달에 관한 연구" 8 (8): 157-173, 1999
국립중앙도서관 "우편 복사 서비스"로 연결 됩니다.
DBpia
