이 연구는 초등 도덕 교과용도서 발행 제도의 검정 전환에 대한 타당성을 검토하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 관련 전문가 30명을 대상으로 발행 제도 전환의 타당성에 대한 의견을 조사...
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2021
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KCI등재
학술저널
51-75(25쪽)
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이 연구는 초등 도덕 교과용도서 발행 제도의 검정 전환에 대한 타당성을 검토하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 관련 전문가 30명을 대상으로 발행 제도 전환의 타당성에 대한 의견을 조사...
이 연구는 초등 도덕 교과용도서 발행 제도의 검정 전환에 대한 타당성을 검토하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 관련 전문가 30명을 대상으로 발행 제도 전환의 타당성에 대한 의견을 조사하였다. 조사 결과, 전문가들은 초등 도덕과 교과용도서의 발행 제도를 검정으로 전환하는 것에 대하여 긍정적으로 생각하고 있었다. 더 나아가 전문가들은 검정 전환 정책의 안정적인 정착을 위해 필요한 방안들을 함께 제시하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The aim of this study is to examine the validity of textbook authorization system for elementary moral textbook. To this end, we used the Delphi survey to investigate the opinions of 30 experts. As a result of the survey, experts positively evaluated ...
The aim of this study is to examine the validity of textbook authorization system for elementary moral textbook. To this end, we used the Delphi survey to investigate the opinions of 30 experts. As a result of the survey, experts positively evaluated the textbook authorization system for elementary school moral textbook. In addition, experts suggested measures necessary for the stable settlement of textbook authorization system.
참고문헌 (Reference)
1 "초・중등학교 교과용도서 국・검・인정 구분 고시"
2 김재춘, "초등학교 교과서 개발의 절차와 원리 구안에 관한 연구" 한국교과서연구재단 2005
3 조석환, "초등 도덕과 교과서 구성 체제 변화와 향후 발전 방안 연구" 한국초등도덕교육학회 (50) : 237-267, 2015
4 역사교과서 국정화 진상조사위원회, "역사 교과서 국정화 진상조사 결과 발표"
5 정창우, "도덕과 교육의 이론과 쟁점" 울력 2013
6 교육부, "도덕과 교육과정"
7 문교부, "국민학교 교육과정"
8 교육과학기술부, "교육인적자원부 고시 제2007-79호에 따른초등학교 교육과정 해설 Ⅲ: 국어, 도덕, 사회"
9 교육과학기술부, "교육인적자원부 고시 제2007-79호에 따른초등학교 교육과정 해설 Ⅰ: 총론, 재량활동"
10 교육과학기술부, "교육과학기술부 고시 제2009-41호에 따른초등학교 교육과정 해설: 총론"
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5 정창우, "도덕과 교육의 이론과 쟁점" 울력 2013
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7 문교부, "국민학교 교육과정"
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9 교육과학기술부, "교육인적자원부 고시 제2007-79호에 따른초등학교 교육과정 해설 Ⅰ: 총론, 재량활동"
10 교육과학기술부, "교육과학기술부 고시 제2009-41호에 따른초등학교 교육과정 해설: 총론"
11 "교과용도서에 관한 규정"
12 "교과용도서에 관한 규정"
13 교육부 교육과정정책관, "교과용도서 다양화 및 자유발행제 추진 계획(안)"
14 Lawshe, C. H., "A Quantitative Approach to Content Validity" 28 (28): 563-575, 1975
15 교육부 교과서정책과, "2015 개정 교육과정에 따른 교과용도서 집필을 위한 <편찬상의 유의점 및 검・인정기준>"
도덕과 수업에서 플립러닝(flipped learning) 활용을 위한 예비적 고찰
화상강의의 ‘실재감(presence)’ 제고를 위한 도덕과 교수학습 사례연구 - ‘초등도덕과교육2’ 강좌를 중심으로 -
4차 산업혁명 시대의 블록체인 기술을 활용한 민주주의 탐색
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) | |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.08 | 1.08 | 1.04 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.97 | 0.89 | 1.393 | 0.34 |