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2016
Korean
학술저널
25-30(6쪽)
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PISA를 통해 본 역량 평가를 위한 수학 평가의 변화 방향
수학과정중심평가에 대한 소고 (초등수학2학년 현장 적용 사례 중심으로)
`PISA를 통해 본 역량 평가를 위한 수학적 평가의 변화 방향`에 대한 토론