국어과 교과서 개발을 위한 통합 내용의 계열화 -낭독을 중심으로 - = The Sequence of Integrated content for the Korean textbook development -Focusing on read-aloud-

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is the Sequence of Integrated content for the Korean textbook development. Integrated content unite similar learning content of each category. The Sequence is order of Integrated content. We will integrate and demonstrate the process of read-aloud the contents of the order prescribed. To find out about Achievement standard of read-aloud, analyze statistical data of from 4th～``09 curriculum. Achievement standard of read-aloud is a lot to 4th ＆ 5th curriculum. But That content is a little to ``09 curriculum. On Korean textbook is Integrate Achievement standard of read-aloud and reading. In order to integrate content of read-aloud unite similar learning content of each category and Need to add more content. Read-aloud Integrate the atmosphere alive read more, Mean units read more and Punctuation used to know. Principles of the sequence is learning from the simple to the complex, principles of the requirement study and text selection considering the content and format.

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