지역사회 독거노인의 건강정보이해능력과 영향요인

국문 초록 (Abstract)

국문요약

지역사회 독거노인의 건강정보이해능력과 영향요인

본 연구는 지역사회 독거노인의 언어적, 기능적 건강정보이해능력과 일반적 특성을 확인함으로써 관련요인을 파악하기 위한 서술적 상관관계 연구이다.
연구 대상자는 경남 소재 C시 지역 내 거주하는 65세 이상의 독거노인 182명을 대상으로 하였다. 연구도구는 언어적 건강정보이해능력((KHLAT(4)), 기능적 건강정보이해능력(KFHLT)를 조사하는 구조화된 설문지를 이용하여 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 program을 이용하여 서술적 통계, t-test, ANOVA, Scheffe test, Pearson’s correlation coefficients, 단계적 다중 회귀분석으로 분석하였다.

본 연구결과의 요약은 다음과 같다.

1. 대상자의 언어적 건강정보이해능력은 평균 31.64±23.69이며 REALM 분류에 따라 초등학교 3학년 이하가 36.8%로 가장 많았다. 기능적 건강정보이해능력은 평균 1.58±1.20이었으며, 수리영역의 이해능력 1문항(약물의 유효기간 확인) 평균은 0.68±.47, 이해능력 2문항(식전 약의 복용 시간) 평균은 0.49±.50, 이해능력 3문항(식후 약의 복용 시간) 평균은 0.41±.49로 나타났다.

2. 언어적 건강정보이해능력과 기능적 건강정보이해능력은 통계적으로 정적 상관이 있었으나, 상관관계가 높지 않은 것으로 나타났다.
3. 대상자의 특성에 따른 언어적 건강정보이해능력에서는 차이로는 연령이 적을수록, 학력이 높을수록, 미혼일수록, 학력이 높을수록, 월소득이 높을수록, 사회 활동 수가 많을수록, 정서적 지지가 항상 있을수록 건강정보이해능력이 높게나왔으며, 또한 건강상태가 좋을수록, 보유 질환 수가 없고, 1년간 입원횟수, 2주간 병의원, 보건소, 한의원 치료횟수, 2주 동안 약국 이용횟수가 없고, 읽기 쓰기가 유창할수록 언어적 건강정보이해능력이 높게 나타났다. 기능적 건강정보이해능력에서도 연령이 낮고, 미혼이며, 학력이 높고, 월소득이 높을수록, 사회활동 수가 많고, 정서적 지지가 항상 있고, 건강상태가 좋을수록, 보유 질환 수는 없고, 1년간 입원횟수, 2주간 병의원, 보건소, 한의원 치료횟수, 2주 동안 약국 이용횟수가 없을 때, 읽기 쓰기가 유창할 때 기능적 건강정보이해능력이 높은 것으로 나타났다.

4. 언어적 기능적 건강정보이해능력의 영향 요인을 파악하기 위해 단계별 다중회귀분석 결과, 언어적 건강정보이해능력의 영향 요인은 읽기쓰기 기능정도, 정서적 지지정도, 학력 이였고, 총 설명력은 48.0%이였다. 기능적 건강정보이해능력의 영향 요인은 월소득, 결혼상태, 학력 이였고 설명력은 18.4%로 나타났다

결과적으로 독거노인의 언어적, 기능적 건강정보이해능력 모두 낮은 수준으로 나타났다. 이러한 연구결과를 통해 독거노인의 중재 시 연령, 학력수준, 월소득 등과 같은 현 상태에 따른 서로 다른 접근이 필요하며, 독거노인의 건강정보이해능력 증진을 위한 방법 중재 시 독립적인 접근이 필요가 있다는 점을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Health literacy of elderly living alone in community and Influencing factors


Park Seong hye
Department of Nursing science The Graduate School of Changwon National University
Directed by Professor
Kim, sin mi RN, Ph.D.


This study is a descriptive correlation study to identify related factors by identifying the linguistic, functional, and health literacy of senior citizens living alone in the community. The subjects of this study were 182 adults aged 65 or older who lived alone in the city of C in south Gyeongsang Province. research tool used structured questionnaires that investigate the ability to understand linguistic health literacy (KHLAT (4)) and functional health literacy (KFHLT). The collected data was analysed using th SPSS 23.0 program. The collected data were analyzed with descriptive statistics, t-test, ANOVA, Scheffe' test, Pearson’s correlation coefficients, and stepwise multiple regression

The results of the study are as follows

1. The average linguistic health literacy was 31.64±23.69 and the greatest portion was third grade or below of elementary school as 36.8 percent. the average functional health literacy was 1.58±1.20 and the average numerical understandings were 0.68±.47 for Question 1(Recognition of a medicine expiration date), 0.49±.50 for Question 2(take time medicine before meal) and 0.41±.49 for Question 3(take time Medicine after meal).

2. Linguistic health literacy and functional health literacy were statistically static, however, it turned out that the correlation was not high.

3. the linguistic health literacy was higher in case of lower in age, unmarried, better educated, higher monthly income, higher social activity, more emotional support, better health status, no disease, no hospitalization during 1 year, no treatment during 2 weeks, no use of pharmacy during 2 weeks and more literate. Also, the functional health literacy was higher in case of lower in age, unmarried, better educated, higher monthly income, higher social activity, more emotional support, better health status, no disease, no hospitalization during 1 year, no treatment during 2 weeks, no use of pharmacy during 2 weeks and more literate.

4. As a result of step multiple regression analysis to identify influencing factor of linguistic and functional health literacy, the influencing factors of linguistic health literacy were literacy, emotional support and education level. And explanatory power was 48.0%. The influencing factors of functional health literacy were monthly income, marital status and education level. And explanatory power was 18.4%

As a result, Linguistic health literacy and functional health literacy were of the elderly who live alone was low. In observing the results of the study, the different approach is needed depending on the current situation such as the age, education level, monthly income at the intervention of the elderly living alone. And the independent approach is needed at the intervention of method for improving health literacy of elderly living alone

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 목 차 ⅰ
• 표 차례 ⅲ
• 부록 차례 ⅳ
• 국문 요약 ⅴ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 3
• 3. 용어 정의 4
• Ⅱ. 문헌고찰 5
• 1. 건강정보이해능력 5
• 2. 건강정보이해능력과 건강 6
• 3. 건강정보이해능력 관련 요인 8
• 4. 건강정보이해능력 측정도구 12
• Ⅲ. 연구방법 16
• 1. 연구 설계 16
• 2. 연구 대상 16
• 3. 자료 수집 16
• 4. 연구 도구 17
• 5. 자료 분석방법 20
• 6. 윤리적 고려 20
• Ⅳ. 연구결과 22
• 1. 대상자의 특성 22
• 2. 대상자의 언어적, 기능적 건강정보이해능력 25
• 언어적, 기능적 건강정보이해능력의 상관관계 27
• 3. 대상자 특성에 따른 언어적, 기능적 건강정보이해능력의 차이 28
• 대상자의 언어적 건강정보이해능력에 영향을 미치는 요인 34
• 대상자의 기능적 건강정보이해능력에 영향을 미치는 요인 36
• Ⅴ. 논의 38
• Ⅵ. 결론 45
• 1. 결론 45
• 2. 제언 47
• 참고문헌 48
• 부록 57
• ABSTRACT & KEYWORD 70