중학교 2학년 국어, 사회, 도덕 연계단원 교수용 자료_민족문화

국문 초록 (Abstract)

본 교수용 자료는 다음과 같은 특징을 기반으로 개발되었다.
첫째, 교사들의 연계단원 운영에 직접적인 도움이 되도록 하였다. 교수용 자료는 연계단원의 운영을 염두에 두고 개발되었기 때문에 차시 배정의 현실성, 학교 현실에서의 적용가능성을 고려하였다. 교사들에게 직접적으로 도움이 되도록 각 차시별 지도안을 상세하게 제시하고 수업에 바로 사용할 수 있는 학습지 양식을 제공하도록 하였다.
둘째, 학생용 자료단원과 유기적인 관계가 유지되도록 하였다. 본 연구에서 학생용 자료단원과 교수용 자료단원은 각 중단원마다 상호교차의 방식으로 개발되었으므로 두 가지 종류의 자료단원의 관련성이 확보되도록 하였다. 교수용 자료는 동일 주제 학생용 자료의 폭과 깊이를 확장하였으며 활동하기의 경우 학생용 자료와 일치를 추구하였다.
셋째, 여러 가지 양식의 보조자료를 제시하였다. 기존의 교사용 지도서가 교과서의 재진술이나 학습지도안 제시에 그치는 반면, 본 연구의 교수용 자료는 백과사전, 전문 도서, 웹 페이지,각종 문헌 등을 기본적인 출처로 하여 풍부한 사진과 주제를 둘러싼 이야기를 포함하고 있으며 다양한 양식으로 주제에 접근할 수 있도록 배려하였다.

국문 초록 (Abstract)

총론
Ⅰ. 교수용 자료의 성격, 구성 및 활용지침
1. 성격
2. 구성 및 활용지침

Ⅱ. 연계단원의 성격
1. 연계단원의 개념 및 교육적 가치
2. 연계단원의 운영 동향과 전망

Ⅲ. 대단원 개관
1. 대단원 개발 배경 및 이유
2. 대단원 구성의 방향
3. 전후 학년 학습내용과의 관련

Ⅳ. 대단원 교수·학습 운영 방안
1. 대단원의 교육 목표와 내용
2. 대단원의 교수·학습 계획
3. 대단원 교수·학습 방법
4. 절정의 학습
5. 지도상의 유의점

Ⅴ. 대단원 지도 절차

Ⅵ. 대단원 평가계획

Ⅶ. 학생용 자료의 성격, 구성 및 활용지침
1. 성격
2. 구성 및 활용지침

각론

단원 1 : 민족문화의 이해
1. 단원 개관
2. 지도 중점
3. 지도상의 유의점
4. 교수·학습 계획
5. 교수·학습활동 안내
6. 평가계획

단원 2 : 민족문화의 체험
1. 단원 개관
2. 지도 중점
3. 지도상의 유의점
4. 교수·학습 계획
5. 교수·학습 활동 안내
6. 평가계획

단원 3 : 민족문화의 세계화
1. 단원 개관
2. 지도 중점
3. 지도상의 유의점
4. 교수·학습계획
5. 교수·학습활동 안내
6. 평가계획

참고문헌

그림출처