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      협동적 집단게임이 유아의 공동작업 행동에 미치는 영향 = The Effects of Cooperative Group Games on Young Children's Behavior during Group Work

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      https://www.riss.kr/link?id=A99534744

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      참고문헌 (Reference)

      1 "협동활동이 유아의 친구관계에 미치는 영향" 2002

      2 "협동활동이 유아의 의사소통기술 및 친사회적 행동에 미치는 효과" 2001

      3 "협동화 그리기 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향" 2001

      4 "협동학습이 유아의 자기조절 능력과 타인과의 상호작용 능력에 미치는 영향" 2001

      5 "협동학습에 기초한 미술프로그램이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향" 2001

      6 "협동학습 활동이 유아의 조망수용에 미치는 영향" 2003

      7 "협동적 집단게임활동이 유아의 역할수행 능력에 미치는 영향" 2002

      8 "협동적 집단게임을 통한 유아의 사회화 과정에 대한 문화기술적 연구" 23 (23): 197-221, 2003

      9 "협동적 동작활동이 유아의 친 사회적 기술에 미치는 효과" 21 (21): 5-25, 2001

      10 "협동적 동작활동 프로그램이 유아의 사회적 행동 증진에 미치는 영향" 21 (21): 225-250, 2001

      1 "협동활동이 유아의 친구관계에 미치는 영향" 2002

      2 "협동활동이 유아의 의사소통기술 및 친사회적 행동에 미치는 효과" 2001

      3 "협동화 그리기 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향" 2001

      4 "협동학습이 유아의 자기조절 능력과 타인과의 상호작용 능력에 미치는 영향" 2001

      5 "협동학습에 기초한 미술프로그램이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향" 2001

      6 "협동학습 활동이 유아의 조망수용에 미치는 영향" 2003

      7 "협동적 집단게임활동이 유아의 역할수행 능력에 미치는 영향" 2002

      8 "협동적 집단게임을 통한 유아의 사회화 과정에 대한 문화기술적 연구" 23 (23): 197-221, 2003

      9 "협동적 동작활동이 유아의 친 사회적 기술에 미치는 효과" 21 (21): 5-25, 2001

      10 "협동적 동작활동 프로그램이 유아의 사회적 행동 증진에 미치는 영향" 21 (21): 225-250, 2001

      11 "협동놀이가 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향" 2000

      12 "협동놀이 프로그램이 혼합연령집단 종일반 유아의 친사회적 행동에 미치는 효과" 2001

      13 "협동게임이 아동의 친사회적 행동 상호작용에 미치는 영향" 2000

      14 "현장관찰을 통한 유치원 교육활동 분석연구" 한국교육개발원 1993

      15 "친사회적 협동게임활동이 유아의 대인문제해결사고에 미치는 영향" 1999

      16 "집단게임에 나타난 유치원 아동의 경쟁성에 관한 연구" 6 (6): 153-172, 2002

      17 "전통놀이활동이 유아의 돕기와 나누기 행동에 미치는 영향" 2004

      18 "유치원 집단게임 활동과정의 사회화 기능에 대한 문화 기술적 연구" 16 (16): 49-69, 1996

      19 "유치원 교육활동 지도자료2-11" 교육부 2000

      20 "유치원 교육과정" 교육부 1998

      21 "유아의 협동작업을 위한 교수-학습 모형 연구:대안적 학습형태의 설계" 20 (20): 201-222, 2000

      22 "유아의 정서 사회적 발달을 위한 유치원 집단게임 활동방안 한국교원대학교 교육과학 연구소" 269-281, 1998

      23 "유아의 자아개념과 유아간 상호작용과의 관계" 한국교원대학교 대학원 1997

      24 "유아놀이와 게임 활동의 실제" 학지사 1994

      25 "유아교육기관에의 LT협동학습 모형 적용 -대인문제해결사고를 중심으로-" 7 (7): 185-206, 2002

      26 "미술협동작업이 유아의 역할수용능력에 미치는 영향" 2000

      27 "미술작업에 있어서 유아의 협동에 관한 질적 연구" 21 (21): 397-426, 2001

      28 "게임 유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역의 발달에 미친 영향" 1996

      29 "Winning through cooperation" 1978b

      30 "The second cooperative sports & games book" Pantheon Books 1982

      31 "The role of social studies games in the elementary classroom" 3 (3): 9-11, 1990

      32 "The impact of a cooperative games program on a fifth grade class:A field study" 47 (47): 785-, 1986

      33 "The cooperative sports and game book Challenges without competition" Pantheon Books 1978a

      34 "Teaching cooperative skills through games" 62 (62): 28-30, 1991

      35 "Positive socialization via cooperative games" 17 (17): 426-429, 1981b

      36 "Play for play's sake Cooperative games as a strategy for intergration" 1984

      37 "Paper represented at the annual meeting of the national council for the social studies ERIC Document Reproduction Service No" 1984

      38 "Group games in early education Implications of Piaget's theory" 1979

      39 "Game play" John Wiley & Sons, Inc 2001

      40 "Effects of game type on children's gender-based peer preferences" 40 (40): 93-105, 1999

      41 "Creating a just community in the kindergarten" 1987

      42 "Creating a constructivist atmosphere in early education" Teachers College Press 1994

      43 "Cooperative play socialization among preschool children" 37 (37): 54-63, 1981a

      44 "Cooperative learning in physical education" IL. Human Kinetics 1996

      45 "Cooperation in the game and sport structure of children" 201-205, 1984

      46 "Circles of learning Cooperation in the classroom" Interaction Book Company 1990

      47 "Children in cooperation and competition" Lexington Lexington books 1980

      48 "Assessment of a peer-helping games program on children's development Journal of Research in Childhood Education" 10 (10): 63-69, 1995

      49 "An Ethnographic approach for examining participants' construction of a cooperative learning classroom culture" 1989

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      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2001-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      1998-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.72 2.72 2.8
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.74 2.67 3.087 0.56
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