COVID-19 전후 학습관리기술의 특허 비교분석 : WIPO 상위 10개국을 중심으로 = A Comparative Patent Analysis of Learning Management Technologies Pre- and Post-COVID-19 - A Focus on the Top 10 WIPO Countries –

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 COVID-19 팬데믹 전후 학습관리시스템(LMS) 관련 특허 동향을 비교하여 디지털 전환및 교육기술 관점에서 국가 간 기술 역량 변화를 살펴보고자 했다. 2017년부터 2022년까지 WIPO 특허 출원 상위 10개국에 출원된 3,142건 특허를 분석한 결과, 첫째, 미국·독일·한국을 포함한 10개국의LMS 특허가 팬데믹 이후 전자·디지털 기반 학습 보조기기 전반을 포괄하는 기술군인 전기식 교육장치(G09B 5/)와 머신러닝·뉴럴넷 등의 AI 알고리즘 분야를 중심으로 약 36% 증가했다. 둘째, 팬데믹 이전에도 우위를 보였던 미국은 여전히 총량에서 선두를 유지하지만, 팬데믹 이후 한국·독일이고가치 특허 비중을 높이면서 질적 역량을 강화하는 추세를 보였다. 셋째, Q&A식 장치 등 일부 전통적 교육기기는 줄어든 반면 AI 알고리즘·디지털 하드웨어 융합 기술이 늘어나면서 LMS 분야가다각도로 확장되고 있었다. 본 연구는 컴퓨터 교육·원격교육 분야에서의 글로벌 특허 동향을 제시하며 차세대 디지털 학습환경 및 R&D 전략 수립에 기초자료가 될 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examines changes in national technological capabilities related to Learning Management Systems (LMS) before and after the COVID-19 pandemic, from the perspectives of digital transformation and educational technology. We analyzed 3,142 patents filed between 2017 and 2022 in the top 10 WIPO countries. Our findings reveal three main observations. First, LMS patents rose by about 36% after the pandemic, driven primarily by electronics-based educational devices (G09B 5/) and AI algorithms such as machine learning and neural networks. Second, the United States maintained its overall lead, yet Korea and Germany strengthened their share of high-value patents after COVID-19.
Third, while some traditional educational devices (e.g., Q&A-based apparatus) declined, the convergence of AI algorithms and digital hardware increased, leading to a broader expansion of LMS technologies.
By presenting global patent trends in computer and distance education, this study provides a valuable reference for developing next-generation digital learning environments and R&D strategies.