현대시 해석 교육에 대한 비판적 검토 = A Critical Study on Poetry Interpretation Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The poetry interpretation education was practiced in the past, focusing on analytic poetry interpretation or historicism criticism. It was criticized, because it forced students to take the interpreted content passively and to memorize the given interpretation simply. After that we are trying to work out the problem of the wrong poetry education by taking ‘Reception Aesthetics‘, ‘Reader-response criticism‘, semiotics. In the seventh korean language curriculum the substantial content of literary education is presented as ‘reception and creation of literary‘, which promote students to express subjectively on the basis of interpreting poetry
However poetry interpretation education still is of important in the poetry education. Educating the way of interpreting poetry also is required to complement ‘poetry reading oriented toward total appreciation‘ and ‘education oriented toward poetic expression‘. Now we must take the various way of interpreting poetry and consider the preunderstanding and experience of reader, the procedure of reading positively.

목차 (Table of Contents)

• 1. 머리말
• 2. 현대시 시 해석 교육에 대한 고찰
• 3. 시 해석과 시 해석 교육의 방향
• 4. 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 "현행 문학교육의 큰 문제점 고교 현대문학교육을 중심으로" 1987년3월호

2 "현대시 해석과 교육의 수용적 측면에 대한 연구" 한국국어교육연구회 (92) : 1996

3 "현대시 해석 오류에 관한 문학교육적 고찰" 국어교육연구회 (99) : 1999

4 "현대시 교육의 지배적 담론에 관한 연구" 1996

5 "현대시 교육 방법에 대한 고찰" 국어교육학회 제22집 : 2005

6 "현대사회에서 시가 읽히는 방식" 한국문학교육학회 2002

7 "해석학과 문예학" 서린문화사 1984

8 "한국 현대시 교육의 담론 분석" 1994

9 "중등과정 시 교육의 현황과 개선 방안" 문학교육학회 2005

10 "적합성과 다양성의 선순환 구조를 위하여 현대비평과 이론" 한신문화사 1992

11 "이미지 형상화를 통한 시 창작교육 연구" 1999

12 "이론과 교육 현대비평과 이론" 한신문화사 1993

13 "우리 시의 교육과 비평: 서정시의 힘과 아름다움" 새미 1997

14 "우리 시교육의 현주소를 말한다" 문학세계사 (봄호) : 2003년

15 "왕도는 없다" 중앙M&B (겨울호) : 1998

16 "예술 자료로서의 시 읽기" 한국문학교육학회 (4) : 1999

17 "시텍스트 해석 원리와 관한 연구" 1993

18 "시적 형상성의 교육 내용 연구" 2005

19 "시 해석 교육 내용 연구" 2004

20 "시 텍스트의 담화적 해석 연구-화자를 중심으로" 1994

21 "시 연구와 시교육 연구 사이의 거리" 한국국어교육연구학회 (114) : 2002

22 "시 연구와 시 교육의 관계" 한국국어교육연구학회 (107) : 2002

23 "시 교육에 도입된 이론적 지식의 몇 가지 오류" 서울대학교 국어교육연구소 제2집 : 1995

24 "반응 중심 문학교육의 방법 연구" 1993

25 "문학적 장치의 대화적 교수,학습 방법: 문학 교수,학습 방법론" 삼지원 1998

26 "문학비평 이론의 시교육적 적용에 관한 연구: 신비평과 독자반응 이론을 중심으로" 1997

27 "문학교육의 문제점에 대해 현대비평과 이론" 한신문화사 1992

28 "문학 교과서 개발에 대한 비판적 점검" 한국문학교육학회 (11) : 2003

29 "도전으로서의 문학사" 문학과지성사 1993

30 "다매체 언어를 활용한 현대시 교육 연구" 한국문학교육학회 (6) : 2000

31 "내가 경험한 1960년대의 신비평 현대비평과 이론" 한신문화사 1993

32 "고슴도치와 여우 그리고 두더쥐 비평적 교육의 필요성에 대하여 현대비평과 이론" 한신문화사 1993