1 박승희, "한국장애학생 통합교육. 특수교육과 일반교육의 관계 재정립" 교육과학사 2003
2 최세민, "특수학급경영론" 박학사 2005
3 김기흥, "특수학교에 재학 중인 장애아동 부모의 통합교육에 관한 인식" 한국특수아동학회 11 (11): 23-53, 2009
4 이대식, "통합교육의 이해와 실제" 학지사 2006
5 유장순, "통합교육을 위한 특수교사의 직전교육 방향 탐색" 한국특수아동학회 9 (9): 337-360, 2007
6 유장순, "통합교육 효율화를 위한 초등학교 협력교수 수행 과정 연구" 단국대학교 대학원 2001
7 김기흥, "통합교육 및 특수학급운영에 대한 특수학급교사와 통합학급교사의 인식에 관한 질적 연구:- 부산지역의 특수학급이 설치된 초등학교를 중심으로 -" 한국특수아동학회 11 (11): 17-51, 2009
8 김종현, "통합교육" 학지사 2005
9 윤점룡, "취학 전 단계에서의 통합교육의 과제와 대책" 16 (16): 49-63, 1995
10 교육인적자원부, "장애학생의 사회적응력 신장을 위한 통합교육의 모형연구" 1996
11 김기흥, "장애아 교육학" 집문당 2009
12 박승희, "일반학급의 비장애학생과 특수학급의 장애학생과의 사회적 관계에 대한 일 분석. 통합교육을 통한 비장애학생의 긍정적 경험" 11 : 95-126, 1994
13 이소현, "유아특수교육" 학지사 2003
14 연세대학교 교육철학연구회, "위대한 교육사상가들 II" 교육과학사 1998
15 채희태, "독일의 특수교육지원센터 운영방안 분석과 한국에의 시사점 탐색" 한국특수아동학회 9 (9): 37-60, 2007
16 정기섭, "독일의 초등학교 교육" 문음사 2008
17 김수연, "놀이프로그램의 통합 및 놀이수정 교수 여부가 일반 아동과 장애아동의 정서적 능력과 놀이성에 미치는 영향" 이화여자대학교 대학원 2002
18 "http;//www.peter-petersen-schule-koeln.de"
19 "http;//www.focus.de/schule/shule/bildungspolitik/sozialverband-behinderte-schueler-zu-wenig-in-tegriert-aid-428001.html"
20 "http;//www.behinderung.org/gesetze.htm"
21 "http;//de.statista.com/statistik/daten/studie/1321/umfrage/뭌뫼-der-schueler-an-allge"
22 "http://www.rosenmaarschule.de/"
23 "http://de.yahoo.com/"
24 "http://cafe.daum.net/saesayon/aP3W/48?docid=1FDrg|aP3W|48|20111012105417&q=%C7%D0%B1%DE%B4%E7%20%C7%D0%BB%FD%BC%F6"
25 "http://blog.naver.com/sjjoung/140029600890"
26 Bock, G., "Zwangssterilisation im Nationalsozialismus" Opladen 1986
27 Muth, J., "Zur bildungspolitischen Dimension der Integration, In Behinderte und Nichtbehinderte lernen gemeinsam" Weinheim, Basel 1999
28 Eberwein, H., "Zum Stand der Integrationsentwicklung und-forschung in der Bundesrepublik Deutschland. Dargestellt am Beispiel der Uckermark-Schule in Berlin, der ersten integrativen Grundschule ohne Aussonderung" 35 : 677-691, 1984
29 Sander, A., "Zum Problem der Klassifikation in der Sonderpaedagogik. Ein oekologischer Ansatz" 54 (54): 15-31, 1985
30 Muth, J., "Zehn Thesen zur Integration von behinderten Kindern" 60 : 1-5, 1991
31 Demmer-Dieckmann, I., "Wenn fruehkindliche Lebensbedingungen das Leben und Lernen nachhaltig bestimmen, In Paedagogik, Heft 1" Heft 8-13, 2001
32 Reiser, H., "Wege und Irrwege zur Integration, In Integration und Sonderpaedagogik" St. Ingbert 1992
33 Kobi, E., "Was bedeutet Integration? Analyse eines Begriffes, In Integrationspaedagogik. Behinderte und Nichtbehinderte lernen gemeinsam" Weinheim, Basel 1999
34 Hinz, A., "Von der Integration zur Inklusion-terminologisches Spiel oder konzeptionelle Weiterentwicklung?" 53 : 354-361, 2002
35 Stadler, I., "Vom Jahr des Kindes 1979 zum Jahr der Behinderten 1981. In: Die Unterrichts-praxis. Beilage zur Lehrerzeitung in Baden-Wuetemberg"
36 Sander, A., "Ueber die Integration zur Inklusion" Roehrig 2003
37 Speck, O., "System Heilpedagogik" Eine oekologich reflexive Grundlegung 2003
38 Cloerkes, G., "Soziologie der Behinderten. Eine Einfuehrung. 3. Aufl" Winter Verlag 2007
39 Buerli, A., "Sonderpaedagogik international: Vergleiche, Tendenzen, Perspektiven" Luzern 1997
40 KMK, "Sekretariat der Staendigen Koferenz der Kultusminister der Laender in der Bundesrepublik Deutschland(Hrsg.). Sonderpaedagogische Foerderung in allgemeinen Schulen(ohne Foerderschulen)"
41 KMK, "Sekretariat der Staendigen Koferenz der Kultusminister der Laender in der Bundesrepublik Deutschland(Hrsg.). Sonderpaedagogische Foerderung in Foerderschulen (Sonderschulen)"
42 Avenarius, H., "Schulrechtskunde" Neuwied 2000
43 Juelich, M., "Schulische Integration in den USA. Bisherige Erfahrungen bei der Umsetzung des Bundesgesetzes>Public Law 94-142<-dargestellt anhand einer Analyse der>Annual Reports to Congress<" Klinkhardt 1996
44 Muth, J., "Schule als Leben. Prinzipien-Empfehlungen-Reflexionen. Eine paedagogische Anthologie" Schneider-Verlag 1992
45 Verein der Freunde, "Reif fuers Museum oder Konzept fuer die Zukunft?" Bergisch Gladbach 2002
46 Schulportfolio, "Rahmendaten und Dokumente schulischer Arbeit" Rosenmaarschule, Koeln Hoe-henhaus 2011
47 Sander, A., "Oekosystemische Ebene integrativer Schulentwicklung-ein organisatorisches Innovationsmodell. In: Heimlich, U. Sonderpaedagogische Foerdersysteme. Auf dem Weg zur Integration" Kohlhammer 1999
48 Bronfenbrenner, U., "Oekologie der menschlichen Entwicklung" Klett-Cotta 1981
49 "Jenaplan-Initiative Bayern e.V. und Gesellschaft fuer Jenaplan-Paedagogik in Deutschland e.V"
50 Heimlich, U., "Integrative Paedagogik" Kohlhammer 2003
51 Jaumann-Grumann, O., "Integrative Modelle in der Bundesrepublik Deutschland. Beispiel einer Foerderschule Schwerpunkt Lernen mit Grundschulzwieg" 2010
52 Eberwein, H., "Integrationspaedagogik. 5. Auflage" Beltz Verlag 1999
53 Reiser, H., "Integration als Prozess" 16 (16): 115-122, 1986
54 Bintinger, G., "Inklusiven Unterricht gestalten. Creating Inclusive Education" 24 : 51-60, 2000
55 Schumann, "Inklusion. eine Verpflichtung zum Systemwechsel-deutsche Schulverhaeltnisse auf dem Pruefstand des Voelkerrechts" 2009 (2009): 2009
56 Metzger, K., "Inklusion-eine Schule fuer alle" Cornelsen Verlag Scriptor GmbH & Co.. KG 2010
57 Heimlich, U., "Inklusion als Chance einer neuen Lernqualitaet?. Ein Vortrag auf dem Fachtag "Inklusion/ Exklusion - Moeglichkeiten von Heilpaedagogik in Regelschulen" am 10. 11. 2007 in der Akademie Schoenbrunn in Markt Indersdorf"
58 Hinz, A, "Heterogenitaet in der Schule. Integration-Interkulurelle Erziehung- Koedukation" Curio Verlag 1993
59 Kroeg, W., "Herausforderung Unterstuetzung. Perspektiven auf dem Weg zur Inklusion. EQUAL-Entwicklungspartnerschaft MIM"
60 Moor, P., "Heilpaedagogik. Ein paedagogisches Lehrbuch" Hubert 1969
61 Klein, F., "Heilpaedagogik" Klinkhardt 1999
62 Greving, H., "Handbuch der Heilpaedagogik. 1. Auflage" Bildungs-verlag EINS 2005
63 Biewer, G., "Grundlagen der Heilpaedagogik und Inklusiven Paedagogik. 2. Aufl" Verlag Julius Kinkhardt: Bad Heilbrunn 2010
64 Kobi, E., "Grundfragen der Heilpaedagogik. Eine Einfuehrung in heilpaedagogisches Denken und Handeln" Haupt 1993
65 Ellger-Rüttgardt, L., "Geschichte der Sonderpädagogik" Eine Einführung. Reinhardt 2008
66 Klemm, K., "Gemeinsam lernen. Inklusion leben. Status Quo und Herausforderungen inklusiver Bildung in Deutschland. Erstellt im Auftrag der Bertelsmann Stiftung. Gütersloh"
67 Deutscher Bildungsrat, "Empfehlungen der Bildungskommission: Zur paedagogischen Foerderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder und Jugendlicher"
68 Vernooij, M. A., "Einfuehrung in die Heil-und Sonderpaedagogik. Theoretische und praktische Grundlagen der Arbeit mit beeintraegtigten Menschen. 8 Auflage" Quelle & Meyer Verlag 2007
69 Preuss-Lausitz, U., "Diskussionsbeitrag, In Behinderte Kinder und Jugendliche in der Schule" Obb 1992
70 Abram, S., "Die internationale Theoriendiskussion von der Integration zur Inklusion und die Praxisentwicklung in Suedtirol" Verlag Freie Universitaet Bozen 2003
71 Hinz, A, "Die Debatte um Integration und Inklusion-Grundlage fuer aktuelle Kontroversen in Behindertenpaedagogik und Sonderpaedagogik? In: Sonderpaedagogische Foerderung" 48 (48): 330-347, 2003
72 Mueller, H., "Der Hamburger Schulversuch . Hamburg"
73 Projektgruppe Interationsversuch, "Das Flaemingmodell. Gemeinsamer Unterricht fuer behinderte und nichtbehinderte Kinder in der Grundschule. Weinheim"
74 Arbeitsgruppe Bildungsbericht am Max-Planck-Institut fuer Bildungsforschung, "Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland. Strukturen und Entwicklungen im Ueberblick" Reinbek 1997
75 Autorengruppe Bildungsberichterstattung, "Bildung in Deutschland 2010" Guetersloh 2010
76 Heimlich, U., "Behinderte und nichtbehinderte Kinder spielen gemeinsam. Konzept und Praxis integrativer Spielforderung" Bad Heilbrunn 1995
77 Rudnick, M., "Behinderte im Nationalsozialismus" Basel 1985
78 Feuser, G., "Behinderte Kinder und Jugendliche zwischen Integration und Aussonderung" Wissenschaftliche Buchgesellschaft 1995
79 Schnell, I., "An den Kindern kann's nicht liegen... Zum aktuellen Stand gemeinsamen Lernens von Maedchen und Jungen mit und ohne sonderpaedagogischen Foerderbedarf in der Bundesrepublik Deutschland. In: gemeinsam leben" 14 (14): 195-213, 2006
80 Heimlich, U., "25 Jahre Integration - Bilanz und Perspektiven einer Bildungsreform" 51 (51): 8-12, 1998
81 교육과학기술부, "2011 특수교육통계" 2011
82 교육과학기술부, "2010 특수교육통계" 2010
83 한국교육과정평가원, "2009 교육과정․교육평가 국제 동향 연구. 독일․러시아․영국․프랑스․핀란드" 교육과정평가원 2009