지방대학 여학생의 대학생활 경험과 인식 = 내러티브 탐구와 조사연구의 순차적 통합

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 지방대학 여학생들의 대학생활을 보다 깊이 있게 이해하는 데 목적이 있다. 연구내용은 지방대학 여학생들의 대학생활 경험과 그 의미에 초점을 맞추었다. 이 연구는 내러티브 탐구를 통한 질적 연구에서 시작하여(연구1) 인식 조사라는 양적 연구로 나아가는(연구2) 순차적 통합으로 진행하였다. 〈연구 1〉에서는 내러티브 탐구를 통해 전북지역 대학에 다니고 있는 7명의 여학생들의 서로 다른 대학생활 경험과 의미를 살폈다. 내러티브 탐구를 통해 살펴본 지방대학 여학생들의 대학생활경험은 ‘나를 찾아서’, ‘배움의 터’, ‘내일을 향한 꿈’, ‘인(因) 그리고 연(緣)’, ‘숨은 보물찾기’, ‘당당하게 선 이 자리’라는 6개의 의미를 함의하고 있었다. 이들은 다시 ‘자기탐색’, ‘학업탐색’, ‘진로탐색’, ‘대인관계탐색’, ‘학교탐색’이라는 5가지 대학생활 하위영역으로 범주화되었다. 〈연구 1〉의 결과는 지방대학 여학생들의 인식을 탐색하는 〈연구 2〉의 토대가 되었다. 〈연구 2〉에서는 내러티브 탐구의 연구 결과와 문헌연구를 토대로 설문지를 구성하고, 380명의 전북지역 대학생들을 대상으로 조사를 실시하여 대학생활, 지방대학, 여자대학생에 대한 인식을 분석하였다. 분석 결과, 지방대학 여학생들은 대학생활 하위영역에서 있어서 자기탐색과 진로탐색을 가장 중요하게 생각하며, 지방대학에 대해서 긍정적으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 이 연구의 결론으로서, 〈연구 1〉과 〈연구 2〉의 결과를 종합하여 논의하였으며, 후속 연구를 제언하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to deeply understand the campus life experiences of local college female students. The current study was focused on their campus life stories and their meanings. For these purposes, this study utilized a sequential mixed method of the narrative inquiry as a qualitative method and the survey on students’ perception as a quantitative method. The study 1 used narrative inquiry for understanding the campus life experience and meaning of seven female college students in Jeonbuk, a southern local area of Korea. In study 1, six meanings are implied, and they are categorized as five subdomains of campus life. The five subdomains are ‘self-exploration’(looking for me, positioning in her life), ‘academic exploration’(place for learning), ‘career exploration’(dream toward future), ‘relationship exploration’(connection between people), ‘school exploration’(searching for hidden benefit). They are on the ground of study 2. The study 2 was conducted by a survey research. The participants included 380 college students(of both female and male) in Jeonbuk. The students set the highest value on self-exploration and career exploration. The local college was perceived positively. On the integrated results of study 1 and study 2, discussion and further studies are suggested.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구 1 : 지방대학 여학생의 대학생활 경험에 대한 내러티브 탐구
• Ⅳ. 연구 2 : 성별 비교를 통한 지방대학 여학생의 대학생활 인식 연구
• Ⅴ. 종합 논의
• 참고문헌
• Abstract

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