대학 교육과정 지원 방안 모색을 위한 대학 교육과정 편성·운영의 문제점 분석 = Analysis of problems on college curriculum organization and management for improving its supporting system

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 국내 고등 교육기관의 교육과정 편성·운영에 대한 질적·양적 자료를 수집·분석함으로써 교육과정 편성·운영의 문제점을 파악하고 고등 교육의 질적 제고를 도모할 수 있는 교육과정 지원방안을 제안하고자 하는 목적을 가지고 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 교육과정 편성·운영 실무를 담당하고 있는 교수와 학사행정관리자들 대상으로 포커스 그룹 인터뷰(FGI)를 실시함으로써 내부자의 관점에서 교육과정 편성·운영 과정을 파악하고자 하였다. 또한 FGI 분석결과를 토대로 설문 문항을 개발하여 전국 4년제 대학에서 근무하는 교수와 학사행정관리자들에게 설문조사를 실시하였다. 설문분석 결과는 대체적으로 학사행정관리자들에 비해 교수들이 교육과정 관련 문제점을 더욱 심각하게 인식하고 있는 것으로 조사되었으며, 이러한 문제점을 해결하기 위해 교수와 학사행정관리자 모두 교육과정 연구 및 개편의 전담조직 및 인력 확충, 평가결과의 반영, 교육과정 편성·운영 관련 DB 구축, 정부의 재정적 지원 등의 필요성을 인식하고 있는 것으로 조사되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was to examine the problems of college curriculum organization and management and propose curriculum supporting system to enhance educational quality in higher education system in South Korea by collecting and analyzing the qualitative and quantitative data on college curriculum. For the study, focus group interview (FGI) was performed to gather information from the person in charge of curriculum organization and management in college. Based on the results of FGI, the survey instrument was developed and distributed to faculties and administrative staffs. The results showed that faculties took the problems on college curriculum more seriously. Also, both faculties and administrative staffs perceived the necessities of improvement of curriculum organization and management process such as expansion of college curriculum research team, reflection of the result of university assessment, establishment of curriculum database through the nation, and financial support from government.

참고문헌 (Reference)

1 최미리, "한국과 미국 여자대학의 교육과정 비교 연구 : 교양교육과정을 중심으로" 4 : 141-197, 1995

2 최미리, "한국과 미국 대학의 전공 교육과정 비교 연구" 2 (2): 195-226, 1996

3 박호근, "한국 교육정책과 그 유형에 관한 연구 : 1945~1979" 고려대학교 대학원 2000

4 최미리, "한․미 주요 대학의 학사제도 및 교육과정 변천 연구 - 1996년도부터 2013년도까지의 변천 과정을 중심으로" 학습자중심교과교육학회 13 (13): 275-303, 2013

5 신원석, "학사행정관리자의 대학 교양교육과정 만족도 영향 요인 분석" 한국교육방법학회 24 (24): 817-835, 2012

6 최미리, "학부제와 학사제도의 대학별 실시현황 분석 및 과제 연구" 19 (19): 181-206, 2001

7 김영천, "질적연구방법론I" 아카데미프레스 2006

8 전성연, "대학의 교육과정과 수업" 학지사 1995

9 이보경, "대학생의 교양교육에 대한 인식" 교육문제연구소 38 (38): 1-23, 2010

10 육영수, "대학사의 관점에서 본 인문학의 위기 : 역사적 분석과 비판적 전망" 33 : 113-129, 2002

11 한국대학교육협의회, "대학기관평가 종합보고서" 한국대학교육협의회 1988

12 김대현, "대학교육과정의 구조적 특성에 관한 연구-교육학과 교육과정을 중심으로-" 한국교육개발원 32 (32): 217-246, 2005

13 정종원, "대학 교육과정 지원체제와 EPSS" 6 (6): 1-16, 2013

14 임은정, "대학 교육과정 결정과정의 특징: 4개 대학 교양 교육과정 결정 사례를 중심으로" 한국교육과정학회 25 (25): 81-107, 2007

15 박혜림, "대학 교양교육과정의 평가 준거 개발 연구" 한국교육과정학회 25 (25): 109-132, 2007

16 배을규, "대학 교양교육과정의 운영실태 분석과 개선방향" 14 (14): 1-26, 2003

17 유기웅, "대학 교양교육과정 만족도 및 강의 선택 관련 요인 분석" 교육문제연구소 45 (45): 31-54, 2012

18 이성호, "대학 교양 교육과정의 편성과 운영 개선 방안 연구" 한국대학교육협의회 1988

19 김민환, "대학 교양 교육과정의 제 이론적 기초에 관한 비판적 연구" 7 (7): 139-165, 1995

20 김대영, "교육과정 연구 패러다임 비교･분석: Jürgen Habermas의 사회지식 분류체계를 중심으로" 한국교육과정학회 32 (32): 1-23, 2014

21 박인우, "고등교육 국제화에 관한 연구: 해외 우수대학의 교육과정 편성 및 운영 기준 조사" 고등교육정책연구소 2013

22 박인우, "고등교육 교육과정 지원체제 방안 연구" 고등교육정책연구소 2012

23 金順子, "韓國 大學敎育課程의 理論的 基底의 分析" 숙명여자대학교 1991

24 Pinar, W., "Understanding curriculum: An instroduction to the study of historical and contemporary curriculum discourses" Peter Lang 2008

25 Kezar, A., "The effect of institutional culture on change strategies in higher education: Universal principles or cultural responsive concepts?" 73 (73): 435-460, 2002

26 Blackmore, P., "Strategic curriculum change: Global trends in university" Routledge 2012

27 Lattuca, L. R., "Shaping the college curriculum: Academic plans in context" Jossey-Bass 2009

28 Miles, M., "Qualitative data analysis : A source book of new methods" Sage 1984

29 Pitman, T., "Perceptions of academics and students as customers: A survey of administrative staff in higher education" 22 (22): 165-175, 2000

30 William, A., "Integrated support systems for curriculum development and management" 151-160, 2000

31 Gaff, J. E., "Handbook of the undergraduate curriculum: A comprehensive guide to purposes, structures, practices, and change" Jossey-Bass 1997

32 Wolf, P., "Curriculum development in higher education:Faculty-driven processes and practices" Jossey-Bass 2007

33 Banata, T. W., "A missing link in assessment: Collaboration between academics and student affairs professionals" 40-46, 1998

34 홍후조, "4년제 일반 대학의 학부 교육과정의 문제와 과제" 한국교육과정학회 22 (22): 267-295, 2004