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2013년
eng
0922-4777
1573-0905
SSCI;SCOPUS
학술저널
READING AND WRITING
615-646 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]
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Beyond spelling: the writing skills of students with dyslexia in higher education
Vowel representations in the invented spellings of Spanish–English bilingual kindergartners