본 연구는 전래동요를 활용한 유아 창의성 프로그램의 개발 절차에 관한 것으로 창의성 프로그램 개발 과정에 대한 이해를 돕고자 한다. 본 연구에서는 Urban의 창의성 구성모델(Components model ...
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2005
Korean
KCI등재
학술저널
163-183(21쪽)
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본 연구는 전래동요를 활용한 유아 창의성 프로그램의 개발 절차에 관한 것으로 창의성 프로그램 개발 과정에 대한 이해를 돕고자 한다. 본 연구에서는 Urban의 창의성 구성모델(Components model ...
본 연구는 전래동요를 활용한 유아 창의성 프로그램의 개발 절차에 관한 것으로 창의성 프로그램 개발 과정에 대한 이해를 돕고자 한다. 본 연구에서는 Urban의 창의성 구성모델(Components model of Creativity)을 기반으로 전래동요를 활용하여 창의성의 인지적 요소와 정의적 요소를 고려한 창의성 프로그램을 개발하였다. 개발된 본 프로그램은 전래동요를 활용하여 창의성을 증진시키고, 우리나라 고유한 전통 가치와 전통 문화의 소중함 이해하는데 그 목적을 둔다. 이러한 목적을 기반으로 유아들의 발달 단계, 흥미를 고려하고, 우리나라 고유의 전통 가치 및 문화를 계승할 수 있는 전래동요를 선정한 후, 인지적 창의성 요소와 정의적 창의성 요소를 고려하여 창의성 활동을 고안하였다. 고안한 전래동요를 활용한 유아 창의성 프로그램은 인천에 위치한 J유치원에서 만 5세 유아 총 63명을 대상으로 주 2회씩 총 25회 프로그램을 실시하여 수정 보완하여 개발하였다. 본 연구는 Urban의 창의성 구성모델을 기초로 전래동요를 활용한 창의성 프로그램을 개발하여 유아의 창의성을 증진시키며, 유아교육기관에서 전래동요를 활용한 창의성 교육의 활성화를 도모하고자 한다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This research purposed to help understanding concerning process of development of creative program that is procedure and application of children creative program which is practically used traditional children's rhymes. This research invented creative ...
This research purposed to help understanding concerning process of development of creative program that is procedure and application of children creative program which is practically used traditional children's rhymes. This research invented creative program which is considered factor of intelligence and factor of emotion in creativity through using practically traditional children's rhymes base on Components model of Creativity of Urban. In other words, Components model of Creativity of Urban have factor of intelligence and factor of emotion. It is consist of total 6 factors of creativity, intelligent creativity directed spreading thought and action, general intellectual capacity and base of thinking ability, detailed base of knowledge and function of specific area and creativity of emotion direct bring to a focus and adhesion of homework, motive and create motivation, open minded, patience toward something uncertain. Therefore this research make a selection proper traditional children's rhymes for children in order to arrange and develop creative program through consideration of intelligence factors and emotional factors in creativity. This developed creative program which is used practically children's rhymes conducted total 25 times that are 2 times in each week to 63 children who are under age of 5 in J kindergarten where located at In-cheon city and after perform, it modified and supplemented this program.
개정 AEPS 검사에 기초한 교사용 영아발달 측정도구(출생-3세용)의 타당화 연구
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