1 박준호, "환경 그리기에 나타난 초등학생의 환경인식과 미래 환경에 대한 인식" 한국환경교육학회 30 (30): 223-236, 2017
2 장미정, "해양환경소양과 핵심역량에 기초한 초·중학교 해양환경교육 교재 개발" 한국환경교육학회 31 (31): 153-166, 2018
3 최보라, "토의 . 토론 기법을 활용한 해양환경교육 프로그램이 초등학생의 환경소양 및 비판적 사고력에 미치는 영향" 한국생물교육학회 47 (47): 290-301, 2019
4 한문현, "초등학생의 먹이 그물 모형 구성에서 교사 질문 단서의 역할" 한국생물교육학회 41 (41): 296-309, 2013
5 이상균, "초등학생들의 지구환경 인식에 대한 네트워크 분석" 대한지구과학교육학회 11 (11): 212-223, 2018
6 홍준의, "초등학교 6학년 학생의 ‘생태계 복원 계획 세우기’ 활동에 나타난 생태계 훼손과 복원에 대한 인식" 한국현장과학교육학회 14 (14): 127-136, 2020
7 이혜준, "의미 네트워크 분석을 통한 프랜차이즈 교육 프로그램 개발" 한국경영학회 14 (14): 105-128, 2010
8 문공주, "언어네트워크 분석을 활용한 발명교육 연구 동향 분석" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 657-671, 2019
9 정덕호, "소집단 활동에서 과학 영재들의 집단 내 의사소통 지위와 언어네트워크" 한국지구과학회 34 (34): 148-161, 2013
10 김흥태, "생태계와 먹이그물 개념에 대한 초등학생 및 중학생들의 이해 수준 분석" 한국생물교육학회 47 (47): 403-410, 2019
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11 안대한, "미세플라스틱으로 인한 해양오염 방지 정책" 한국환경정책학회 26 (26): 77-102, 2018
12 김지은, "맥락적 인터뷰를 활용한 플라스틱 쓰레기 문제 인식 및 개선에 관한 연구 -매장 내 일회용 플라스틱 컵 규제를 중심으로-" 한국디자인문화학회 25 (25): 79-85, 2019
13 남미리, "도시 생태교육을 통한 초등학생들의 생태적 정체성 형성 과정: 인공새집 모니터링 사례를 중심으로" 한국환경교육학회 32 (32): 498-513, 2019
14 하민수, "고등학생들의 생태 인식에 관한 두 가지 모델 검증: 친숙함의 효과와 생태-자연적 관점 경로" 한국과학교육학회 33 (33): 981-994, 2013
15 김한제, "‘플라스틱’에 대한 초등 예비교사들의 인식: 쓰레기 분리수거 상황을 중심으로" 에너지기후변화교육학회 6 (6): 13-23, 2016
16 김한제, "‘플라스틱’에 대한 초등 예비교사들의 인식 조사 - 플라스틱의 비극성 성질 중심으로 -" 한국초등과학교육학회 33 (33): 401-414, 2014
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