1 조윤동, "핵심 역량 육성의 관점에서 비교한 한국과 일본의 수학과 교육과정" 대한수학교육학회 24 (24): 45-65, 2014
2 소경희, "학교교육의 맥락에서 본 ‘역량(competency)’의 의미와 교육과정적 함의" 한국교육과정학회 25 (25): 1-22, 2007
3 박영신, "컴퓨팅 사고 실천 분석도구 개발 및 이의 활용에 대한 기초연구" 대한지구과학교육학회 10 (10): 140-160, 2017
4 최선영, "제 6차와 7차 초등학교 과학과 교과서에 제시된 탐구기능과 교수-학습 방법의 비교 분석" 한국과학교육학회 22 (22): 706-716, 2002
5 소경희, "역량기반 교육의 교육과정사적 기반 및 자유교육적 성격 탐색" 한국교육과정학회 27 (27): 1-20, 2009
6 박재진, "역량 중심의 과학 영재 교육을 위한 과학자의 핵심 역량 모델 개발 및 타당화" 한국영재학회 24 (24): 509-541, 2014
7 박영신, "교실에서의 실질적 과학 탐구를 위한 과학적 논증 기회에 대한 이론적 고찰" 한국지구과학회 27 (27): 401-415, 2006
8 Kim, J., "What is science commuication and why do we need to do this? The Science ON website"
9 Cho, H-H., "Theory and Practice of Science Education" Kyoyoobook 2009
10 Park, Y-S., "The study of development elementary science program with the computational thinking and teaches' percetion" 2018
1 조윤동, "핵심 역량 육성의 관점에서 비교한 한국과 일본의 수학과 교육과정" 대한수학교육학회 24 (24): 45-65, 2014
2 소경희, "학교교육의 맥락에서 본 ‘역량(competency)’의 의미와 교육과정적 함의" 한국교육과정학회 25 (25): 1-22, 2007
3 박영신, "컴퓨팅 사고 실천 분석도구 개발 및 이의 활용에 대한 기초연구" 대한지구과학교육학회 10 (10): 140-160, 2017
4 최선영, "제 6차와 7차 초등학교 과학과 교과서에 제시된 탐구기능과 교수-학습 방법의 비교 분석" 한국과학교육학회 22 (22): 706-716, 2002
5 소경희, "역량기반 교육의 교육과정사적 기반 및 자유교육적 성격 탐색" 한국교육과정학회 27 (27): 1-20, 2009
6 박재진, "역량 중심의 과학 영재 교육을 위한 과학자의 핵심 역량 모델 개발 및 타당화" 한국영재학회 24 (24): 509-541, 2014
7 박영신, "교실에서의 실질적 과학 탐구를 위한 과학적 논증 기회에 대한 이론적 고찰" 한국지구과학회 27 (27): 401-415, 2006
8 Kim, J., "What is science commuication and why do we need to do this? The Science ON website"
9 Cho, H-H., "Theory and Practice of Science Education" Kyoyoobook 2009
10 Park, Y-S., "The study of development elementary science program with the computational thinking and teaches' percetion" 2018
11 Choi, S-Y., "The effects of using digital textbooks on science and problem solving ability" 2008
12 Kim, H-B., "The effect of experimental lessons enhanced discussion activities on elementary students' scientific communication ability" Gyungin University of Educatioin Graduate School of Education 2015
13 Lee, C-S., "The core competency of the 2015 revision curriculum, there is a serious problem !" 2015
14 Jung, M-N., "The analysis on the sources of science self-efficacy of middle school science-gifted students" Ewha Womans University Graduate School of Education 2011
15 박영신, "Secondary Beginning Teachers’ Views of Scientific Inquiry With the View of Hands-on, Minds-on, and Hearts-on" 한국지구과학회 31 (31): 798-812, 2011
16 Lee, O., "Scientific literacy for all: What is it, and how can we achieve it?" 34 (34): 219-222, 1997
17 Kwak, Y., "Science and competency centered curriculum" Kyoyoobook 2016
18 Park, Y-S., "Science Museum Guideline"
19 Ministry of Education, "Science Curriculum. Ministry of Education Notice 74"
20 OECD, "Schooling for tomorrow: Think scenarios, rethink education" 2006
21 Sanders M., "STEM, STEM education, STEMmania" 68 (68): 20-26, 2009
22 Choi K., "Re-conceptualization of scientific literacy in South Korea for the 21st century" 48 (48): 670-697, 2011
23 PISA, "OECD Programme for International Student Assessment" 2006
24 Rychen D., "Key competencies for a successful life and well-functioning society" Hogrefe and Huber 41-62, 2003
25 NRC, "Inquiry and the national science education standards"
26 Park, G., "Exploratory empirical study on life long learning practices of lifelong learners" Dong Eui University Graduate School of Education 2014
27 Crawford, B., "Embracing the essence of inquiry: New roles for science teachers" 37 (37): 916-937, 2000
28 Gormally. C., "Effects of inquiry-based learning on students' science literacy skills and confidence" 3 (3): 1-24, 2009
29 Schwarz, C. V., "Devloping a learning progression for scientific modeling: Making scientific modeling accessible and meaningful for learners" 46 (46): 632-654, 2009
30 Jeon, S-S., "Development of scientific communication Skill test for elementary school students" Korea National University of Education Graduate School of Education 2013
31 Cho, Y-S., "Development and application of elementary science curriculum for creative problem solving" 20 (20): 307-328, 2000
32 Ministry of Education, Science and Technology, "Commentary on middle school curriculum (3)"
33 Kim, H-Y., "Analysis of the science writing in middles school science textbook for the revised 2009 science educational curriculum" Ewha Womans University Science of Education 2013