한국어 교재 분석항목 설정에 관한 연구

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론 = 1
• 1.1 연구 목적 및 필요성 = 1
• 1.2 선행연구 = 3
• 1.3 연구 방법 및 연구 범위 = 7
• 2. 교재 분석의 이론적 배경 = 9
• 2.1 교재와 교재 분석의 정의 = 9
• 2.2 교재 개발의 절차 = 12
• 2.3 교재 분석의 방법 = 13
• 2.4 교재 분석항목에 영향을 미치는 요인 - 교재 유형의 변인을 중심으로 = 20
• 3. 교재 분석항목 가중치에 관한 인식 조사 - 일반 목적 학습자를 위한 교재 분석항목을 중심으로 = 24
• 3.1 실험 대상 및 설문 조사 내용 = 24
• 3.2 1차 설문 조사 결과 = 28
• 3.3 교사·학습자·편집자의 가중치 인식 결과 = 30
• 3.4 일반 목적 학습자를 위한 교재 분석 항목의 가중치 = 37
• 4. 변인에 따른 교재 분석항목의 가중치 = 41
• 4.1 교수 학습 상황 분석 = 41
• 4.2 외적 구성 = 46
• 4.3 내적 구성 = 53
• 4.4 학습 활동 분석 = 67
• 4.5 한국어 교사를 위한 지침 및 조언의 유무 = 77
• 4.6 한국어 학습자를 위한 부교재 및 워크북 = 78
• 5. 가중치를 통한 한국어 교재 분석항목의 재설정 = 81
• 6. 결론 = 91
• 참고문헌 = 94
• 붙임 1 한국어 교재 분석항목 가중치에 관한 설문지(교사용) = 100
• 붙임 2 한국어 교재 분석항목 가중치에 관한 설문지(학습용) = 105
• 붙임 3 한국어 교재 분석항목 가중치에 관한 설문지(편집자용) = 110
• ABSTRACT = 114