전문대학생의 셀프리더십이 경력개발역량과 경력탐색행동에 미치는 영향

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In the rapidly changing modern society, self-leadership is considered as a basic refinement, which should be gained by all members. Especially, for university students, who would enter the society soon, it works as a factor influencing career planning and selection. As considering this importance, in this study, it was tried to set the goal on the influence of self-leadership to career development competency and career exploration behavior and process it. Followings are subjects of the study for completing this goal.
Firstly, are there differences among self-leadership followed by general features, career development competency and career exploration behavior? Secondly, what is the relationship among self-leadership of university students, career development competency and career exploration behavior? Thirdly, what is the influence of self-leadership of university students to career development competency? Fourthly, what is the influence of self-leadership of university students to career exploration behavior?
As targeting 300 students of D special college in capital area, the survey was carried out for completing these subjects. As results, 84.6% collect rate was showed and materials of 254 persons were collected. Among collected materials, if only 1 question wasn't replied or if it wasn't replied honestly, it was trying to delete them. So, total 213 questionnaires without 41 were used for final analysis. As using SPSS WIN 18.0, materials collected from this study were analyzed.
As results, firstly, if the difference among self-leadership followed by general features of university students, career development competency, and career exploration behavior, in the level of self-leadership of university students, there was significant difference, and in career development competency, as following majors, there were significant difference of self-understanding and the efficacy, using relationship. In career exploration behavior, as following majors, there was significant difference of exploration area on oneself.
Secondly, if the relationship among self-leadership of university students, career development competency and career exploration behavior is examined, in all areas without the efficacy of decision making on career development competency, self-leadership of university students had positive relationship and it also had positive relationship with career exploration behavior.
Thirdly, if the influence of self-leadership of university students to career development competency and career exploration behavior is examined, behavioral strategy, one of low rank factors of self-leadership influenced all areas of career development competency positively and cognitive strategy also influenced all areas of it positively, without the efficacy of decision making.
Fourthly, behavioral strategy, one of low rank factors of self-leadership influenced all areas of career exploration behavior positively without the exploration on jobs, and cognitive strategy influenced all areas of it positively.
On the basis of these results, following implications are induced. Because self-leadership, career exploration behavior, and career development competency have positive relationship, it is required to extend the education such as opening a subject for improving self-leadership of university students, who would enter the society soon, operating consultation programs for improving self-leadership. Moreover, it is also required to provide systems such as a hiring system for interns, which suggests planning and selecting the career after visiting the real work site directly or experiencing it, the practice for work experience, and so on. These things are all helpful for improving self-leadership, career development competency and career exploration behavior.

국문 초록 (Abstract)

급변하는 현대사회에서 셀프리더십은 구성원 모두가 갖추어야 할 기본적인 소양으로 분류되고 있다. 특히 사회진입을 앞두고 있는 대학생들에게는 경력설계와 선택에 영향을 주는 요인으로 작용된다. 이러한 중요성을 인식하여 본 연구는 셀프리더십이 경력개발역량과 경력탐색행동에 미치는 영향에 대한 연구목적을 세우고 진행 되었다. 연구목적 달성을 위한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 대학생의 일반적 특성에 따른 셀프리더십과 경력개발역량 및 경력탐색행동의 차이는 어떠한가? 둘째, 대학생의 셀프리더십과 경력개발역량 및 경력탐색행동의 상관관계는 어떠한가? 셋째, 대학생의 셀프리더십이 경력개발역량에 미치는 영향은 어떠한가? 넷째, 대학생의 셀프리더십이 경력탐색행동에 미치는 영향은 어떠한가?
이러한 연구문제를 해결하기 위하여 수도권 지역의 D전문대학의 300명의 학생들을 대상으로 조사를 실시한 결과, 84.6%의 회수율을 보이며 254명의 자료가 회수되었다. 회수된 자료 가운데 한 문항이라도 응답하지 않았거나 불성실하게 응답한 41부를 제외한 총 213부를 최종분석에서 사용하였다. 본 연구의 수집된 자료는 SPSS WIN 18.0 프로그램을 이용하여 분석하였다.
연구결과 첫째, 대학생의 일반적 특성에 따른 셀프리더십과 경력개발역량 및 경력탐색행동의 차이를 살펴보면, 대학생의 셀프리더십 수준은 전체적으로 전공학과에 따라 유의미한 차이를 보였고, 경력개발역량은 자기이해와 관계 활용 효능감에서 전공학과에 따라 유의미한 차이를 보였으며, 경력탐색행동은 자신에 대한 탐색 영역에서 전공학과에 따라 유의미한 차이를 보였다.
둘째, 대학생의 셀프리더십과 경력개발역량 및 경력탐색행동의 상관관계를 살펴보면, 대학생의 셀프리더십은 경력개발역량의 의사결정효능감을 제외한 모든 영역에서 정적 상관관계를 가지고 있었고, 경력탐색행동과 정적 상관관계를 가지고 있었다.
셋째, 대학생의 셀프리더십이 경력개발역량과 경력탐색행동에 미치는 영향을 살펴보면, 셀프리더십의 하위요인인 행동적 전략이 경력개발역량의 모든 영역에 긍정적인 영향을 주었고, 인지적 전략은 경력개발역량의 의사결정 효능감을 제외한 모든 영역에 긍정적인 영향을 주었다.
넷째, 셀프리더십의 하위요인인 행동적 전략은 경력탐색행동의 직업에 대한 탐색을 제외한 모든 영역에서 긍정적인 영향을 주었고, 인지적 전략은 경력탐색행동의 모든 영역에 긍정적인 영향을 주었다.
연구결과를 토대로 다음과 같은 시사점이 도출되었다. 셀프리더십과 경력탐색행동, 경력개발 역량은 정적 상관관계를 가지고 있음으로 사회진입을 앞둔 대학생들의 셀프리더십 향상을 위한 교과목 개설, 셀프리더십 고취를 위한 상담 프로그램을 운영등과 같은 교육의 증대가 필요하다. 그리고 대학생들이 직업 현장을 직접 방문하거나, 체험한 후 경력을 설계, 선택 할 수 있도록 방향을 제시하는 인턴사원 고용 제도, 현장 실습 등과 같은 제도적인 배려도 마련되어야 하겠다. 이와 같은 사항들이 셀프리더십과 경력개발역량 경력탐색행동을 고취 시키는데 도움이 될 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• A. 연구의 필요성 및 목적 1
• B. 연구문제 4
• C. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• A. 전문대학생 6
• 1. 전문대학의 개념 6
• 2. 전문대학생 선행연구 분석 8
• B. 셀프리더십 10
• 1. 셀프리더십의 개념 10
• 2. 셀프 리더십의 구성요소 12
• 3. 셀프 리더십의 선행연구 분석 16
• C. 경력개발역량 17
• 1. 경력개발역량의 개념 17
• 2. 경력개발역량 선행연구 분석 19
• D. 경력탐색행동 20
• 1. 경력탐색행동의 개념 20
• 2. 경력탐색행동 선행연구 분석 22
• E. 셀프리더십, 경력개발역량, 경력탐색행동의 관계 24
• 1. 셀프리더십과 경력개발 역량의 관계 24
• 2. 경력개발역량과 경력탐색행동의 관계 26
• 3. 셀프리더십과 경력탐색행동의 관계 26
• Ⅲ. 연구 방법 29
• A. 연구 가설 29
• B. 연구 대상 및 측정도구 30
• C. 연구 도구의 타당성 및 신뢰성 분석 33
• D. 자료의 수집 및 분석 37
• Ⅳ. 연구결과 38
• A. 전공학과에 따른 셀프리더십과 경력개발역량 및 경력탐색행동 38
• B. 셀프리더십과 경력개발역량 및 경력탐색행동의 관계 41
• C. 셀프리더십이 경력개발역량에 미치는 영향 43
• D. 셀프리더십이 경력탐색행동에 미치는 영향 45
• Ⅴ. 논의 및 결론 47
• A. 요약 47
• B. 논의 50
• C. 결론 및 시사점 52
• 참고문헌 54
• <부 록> 64
• 국문초록 71
• Abstract 73