1 "현장실습 중심의 전환교육 활동이 정신지체학생의 작업기초작업수행 기술에 미치는 효과" 2004
2 "지역사회중심 전환교육활동이 정신지체학생의 적응행동기술과 자기결정능력에 미치는 효과" 2006
3 "지역사회중심 생활훈련프로그램이 발달장애학생의 사회적응행동기술에 미치는 영향" 2005
4 "정신지체아동의 학습과 인지" 서울: 도서출판 특수교육 2001
5 "정신지체아 교육" 전주: 신아 출판사 1998
6 "정신지체아 교육" 대구 : 대구대학교출판부 2005a
7 "정신지체아 교수방법론" 서울: 교육과학사 2004
8 "정신지체개념화" 서울; 교육과학사 2007
9 "전환교육의 전개과정과 실행과제" 3-50, 2002c
10 "전환교육 중에서 요구되는 정신지체인의 사회적응훈련이 주는 의미" 한국장애인고용촉진공단 44 : 56-71, 2002
1 "현장실습 중심의 전환교육 활동이 정신지체학생의 작업기초작업수행 기술에 미치는 효과" 2004
2 "지역사회중심 전환교육활동이 정신지체학생의 적응행동기술과 자기결정능력에 미치는 효과" 2006
3 "지역사회중심 생활훈련프로그램이 발달장애학생의 사회적응행동기술에 미치는 영향" 2005
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11 "전환 교육의 발달과정과 실천적 과제" 37 (37): 175-202, 2002b
12 "장애인의 전환 교육" 대구: 대구대학교 출판부 2000
13 "장애인 삶의 질 향상을 위한 전환교육" 대구 : 대구대학교출판부 2006
14 "장애인 삶의 질 향상을 위한 전환 교육과 서비스" 대구: 대구대학교 출판부 2002a
15 "장애유아 통합유치원의 수업실태와 수업연구 방법에 대한 교사의 인식 수준" 44 (44): 161-185, 2005
16 "일상생활중심 전환교육 활동이 정신지체아의 주거생활과 일상생활 기술에 미치는 효과" 2001
17 "여가활동 중심의 전환교육이 정신지체학생의 대인관계 및 사회적 기술에 미치는 효과" 2003
18 "신변자립 및 사회기술 전환교육 프로그램이 발달지체유아의 사회적응력에 미치는 효과" 2004
19 "시간제 특수학급 아동이 사회성에 대한 특수학급 및 통합학급 교사의 인식수준 비교" 4 : 1-26, 2000
20 "성과중심 전환교육의 지원고용 프로그램 관리와 평가" 3 (3): 83-106, 2002
21 "성과중심 전환교육의 자기결정 구성요소와 지원전략" 5 (5): 157-187, 2004
22 "생활중심 전환교육프로그램이 정신지체인의 직업적응, 직업 수행 및 일상생활에 미치는 효과" 2000
23 "생활중심 전환교육이 자폐학생의 직업적응태도에 미치는 영향" 2004
24 "생활중심 전환교육 프로그램이 정신지체아동의 일상생활능력에 미치는 효과" 2003
25 "생활자립-직업훈련프로그램" 대구 : 한국발달지체아복지회 2005b
26 "사회적 기술 중재전략이 정신지체아의 사회적 기술, 문제행동 및 학업 능력에 미치는 효과" 1996
27 "또래교수를 통한 지역사회 참여활동이 정신지체 중학생의 적응행동에 미치는 영향" 한국교원대학교 교육대학원, 청원 2006
28 "대인사회적기능 중심의 전환교육활동이 정신지체학생의 사회적 능력 및 지역사회 적응행동기술에 미치는 효과" 대구대학교 대학원, 대구. 2005
29 "대인기능 중심의 전환교육 활동이 정신지체학생의 지역사회 적응행동기술에 미치는 효과" 6 (6): 271-291, 2005
30 "기능적 생활중심 전환교육 프로그램이 발달지체아의 사회적응력에 미치는 효과" 2001
31 "기능적 생활중심 전환교육 프로그램이 발달지체아의 사회적응력에 미치는 효과" 11 (11): 95-116, 2001
32 "and systems of supports" 1992
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