중도ㆍ중복장애인의 자립생활지원을 통한 지역사회 통합 방안 = A Study on Education-Welfare Linked Independent Living Support for Community Integration of Persons with Severe and Multiple Disabilities

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 중도ㆍ중복장애학생들이 고등학교를 졸업한 후에 성공적으로 지역사회에 통합되어 삶을 영위할 수 있는 방안을 모색하는 것을 목적으로 하였다. 학령기를 거쳐 사회에 진출하게 될 성인으로서 지역사회에서 삶을 영위하게 하는 방법은 누군가로부터의 도움을 받아서 생활하거나 독립적으로 살아가는 등의 다양한 경우가 있을 수 있다. 이 연구는 중도ㆍ중복장애학생이 고등학교를 졸업한 후에 자립적으로 생활해 낼 수 있도록 장애인의 교육, 재활을 담당하는 유관 기관들 간의 유기적 협력을 꾀하여 성공적인 사회적 통합을 해 나갈 수 있도록 교육과 복지가 연계된 지원방안을 모색하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research was to investigate the way of successful integrated life in local community of students with severe and multiple disabilities after graduating from their high schools. Adults with disabilities could live with others’ help or independently in their community as they grow older. The study searched the way of education-welfare linked support for individuals with severe and multiple disabilities to live independently after graduating their high schools through cohesive cooperation among institutions of education and rehabilitation.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적 1
• Ⅱ. 자립생활관련 제도 고찰 및 연구동향 4
• Ⅲ. 자립생활을 위한 지원조건 및 유형 9
• Ⅳ. 논의 및 결론 12

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