교사의 직무수행을 위한 ICT활용능력 자기평가도구 개발 및 적용

국문 초록 (Abstract)

교육인적자원부는 ICT 활용 교육을 주도해 나가는데 가장 중심이 되는 교사의 ICT 활용 능력을 신
장시키기 위해 다양한 방안들을 수립하여 추진하고 있다. 그러나 현재 시행되고 있는 교사의 ICT 활용
능력 신장에 관한 대부분의 노력들은 ICT를 직무활동에 효과적으로 활용할 수 있는 능력보다는 기술
소양 능력에 중점을 두고 있다. 그러므로 본 논문에서는 교사의 직무활동을 분석하고, 국내외 교사 ICT
활용능력 평가도구를 비교 분석하여 교사의 ICT활용능력 자기평가 도구를 개발하였다. 또한, 개발된 웹
기반 교사의 ICT 활용능력 자기평가도구를 광주와 전남 지역의 교사를 대상으로 적용하여 성별, 직위
별, 지역별, 교육경력별 ICT 활용능력 수준 등을 조사분석하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The Ministry of Education and Human Resources Department of Korea have formulated various
policy for development of teacher's ICT competence. But most of efforts expended upon ICT
utilization currently, emphasize the ability which can handle computer skillfully than the ability for
practical use in instruction, so that cannot induce distinct competence according to the duties and
operations of teachers. This study aims to make scales for teacher's ability of ICT utilization in
education of Korea. For the original purpose of evaluation, this tool made by job analysis and
comparative studies with the existing appraisal standards. It can be the standards for evaluation of teacher's wholly duties on ICT applied education and proper self-evaluation tool for improvement of teacher's ability on ICT utilizing instruction. I processed measurement value of participant of Gwangju and Jeollanamdo area in this system and analyzed the level of teacher's abilities using ICT, a sex gap, regional difference, duty position difference and education career difference etc.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Abstract
• 1. 서론
• 1.1 연구의 필요성 및 목적
• 2. 선행연구
• 2.1 교사의 ICT활용능력 평가도구
• 2.2 국내․외의 평가도구 비교
• 3. 교사의 ICT활용능력 자기평가도구 개발
• 3.1 개발방법
• 3.2 교사의 직무분석
• 3.3 평가 영역과 소항목 및 평가기준 설정
• 3.4 교사의 ICT활용능력 자기평가 문항 개발
• 3.5 평가 척도 개발
• 3.6 피드백 방법 설정
• 4. 타당성 검토 및 개선 결과
• 4.1 전문가 검토
• 4.2 파일럿 테스트
• 4.3 온라인 ICT활용능력 자기평가 도구 개발
• 5. 광주, 전남지역 교사의 ICT 활용능력 수준조사및 분석
• 5.1 대상
• 5.2 성별에 따른 ICT 활용능력 평가결과 및 분석
• 5.3 직위에 따른 ICT 활용능력 평가결과 및 분석
• 5.4 지역에 따른 ICT 활용능력 평가결과 및 분석
• 5.5 교육경력에 따른 ICT 활용능력 평가결과
• 6. 결론
• 참고문헌

참고문헌 (Reference)

1 경기도 교육정보연구원, "새 학교 문화 창조를 위한 학급담임교사 직무의 실제" 경기도 교육정보연구원. 1999

2 경상남도교육청, "교직실무편람" 경상남도교육청. 2002

3 서울특별시교육과학연구원, "교직실무편람" 서울특별시교육과학연구원 2001

4 교육인적자원부, "교원의 직무별․교과별 ICT 활용능력요소 체계화 연구." 한국교육학술정보원 2004

5 교육인적자원부, "교원의 정보 활용 능력에 대한 실태 분석." 한국교육학술정보원 2004

6 교육인적자원부, "교원 ICT 활용 능력 평가 방안 연구." 한국교육학술정보원 2003

7 광주광역시교육청, "교사역량 강화를 위한 교직실무편람," 광주광역시교육청 (596) : 2005

8 교육인적자원부, "교사 ICT 활용 능력기준의 표준화 및 상세화 연구" 한국교육학술정보원 2003

9 "SEIR*TEC"

10 Christopher Moersch, "Measures of Success-Six Instruments to Assess Teachers' Use of Technology" ISTE 2002

11 "Learning Quest, Inc"

12 "BECTa"