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    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    자활참여자의 인문교육 수용과정 연구  :  ‘서울시, 희망의 인문학 과정’ 이수자의 체험을 중심으로 = The Meaning and Accepting Process of Humanities Learning among the Participants of the Self-Support Programs

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    https://www.riss.kr/link?id=A99727705

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    목차 (Table of Contents)

    • [Abstract]
    • Ⅰ. 연구의 필요성
    • Ⅱ. 문헌 검토
    • 1. 실천인문학과 자활인문학에 관한 선행연구들
    • 2. 자활참여자에 관한 선행연구들
    • [Abstract]
    • Ⅰ. 연구의 필요성
    • Ⅱ. 문헌 검토
    • 1. 실천인문학과 자활인문학에 관한 선행연구들
    • 2. 자활참여자에 관한 선행연구들
    • 3. 질적 사례연구
    • Ⅲ. 연구방법
    • 1. 연구 참여자 선정 및 자료수집
    • 2. 자료 분석 및 연구의 엄밀성 확보
    • Ⅳ. 연구결과
    • 1. 인문교육 참여 이전
    • 2. 인문교육 수용과정
    • 3. 논의(Discussion)
    • V. 결론
    • 참고문헌
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