리코더 합주를 통한 융합적 인재교육에 관한 연구 : 에드워드 엘가의 위풍당당행진곡 op.39 No2를 중심으로 = Study of STEAM Education Using Recorder Ensemble

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• Ⅰ.서론 .......................................... 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 .................................... 1
• 2. 연구내용과 방법 .......................................... 2
• 3. 연구의 제한점 ............................................ 2
• Ⅱ. 리코더의 이해와 합주교육 ..................... 3
• 1. 리코더의 이해 ............................................ 3
• 1) 리코더 역사와 구조 ........................................... 3
• 2) 리코더의 종류와 음역 ......................................... 6
• 3) 리코더 연주법 ................................................ 9
• 2. 리코더 합주 교육 ........................................ 19
• 1) 음악교육에서의 합주교육 ..................................... 19
• 2) 합주를 통한 효과적인 리코더 지도교육 ....................... 22
• Ⅲ. 융합인재교육과 수업 학습 지도 방안 .......... 29
• 1. 융합인재교육 ............................................ 29
• 1) 융합과 융합교육 ............................................. 29
• 2) 외국의 융합인재교육 ......................................... 31
• 3) STEAM 융합교육의 현실과 사례 ................................ 34
• 2. 리코더 합주지도와 STEAM의 관련 수업 학습 지도 방안 ...... 35
• 1) 수업학습 지도 방안 .......................................... 36
• 2) 교과의 성격 및 목표와 단원의 개관 ........................... 38
• 3) 본시학습 .................................................... 40
• Ⅳ. 결론 ..................................... 54
• 참고문헌 ....................................................... 56
• Abstract ....................................................... 60